导读：俗话说“见字如见人”，所以很多家长都比较关注孩子的字体公正程度，并且在孩子小的时候就会严加把控。但现在我们看到的一些字，都不一定是人写出来的，而是机器人。这两天，一则热门

俗话说“见字如见人”，所以很多家长都比较关注孩子的字体公正程度，并且在孩子小的时候就会严加把控。

但现在我们看到的一些字，都不一定是人写出来的，而是机器人。

这两天，一则热门微博引起了小象注意。

只见视频中的机器人能像人一样握着笔写字，书写痕迹深浅以及水墨特点特别像真人手写。

但是，看完视频的网友，不淡定了，这个“京”字竟然是从下往上的笔顺。

还有这个“中”字，下面那一横也是从右往左，跟“画字”没有多少区别。

大家纷纷吐槽这机器人的笔顺看起来是真的难受，每一笔都落在了意想不到的地方。

甚至有些网友还认为书法的行业也会面临危机，会不会以后书法家被机器人所取代，而面临失业。

实际上，机器人写字只不过是一种“人为”的程式化书写过程，属于“照猫画虎”，它无论如何不能把人的情感写进书法中去。

想想也是，机器人写字不但笔顺不对，写出来的也是“莫得感情”的字，连小学生都不如。

小学生虽然写的字有时候笔顺也不对，但至少是有感情的。

1

在一个小学家长的微信群里，有位陆爸爸就吐槽：对儿子的书写笔画“看不懂”。

陆先生尴尬地说：

儿子上一年级，刚学会写字的孩子热情很高， 每天回家都要在小黑板上写板书，向家长展示刚学会的新字。

我儿子昨天写‘方’时，先写一点一横，然后横折勾，最后才是一撇，我赶紧纠正他的写法，说这个不对。

但是孩子却振振有词，说书上就是这样教的，还把教科书找来让我看。

我一看，自己也傻了眼，书上的写法果然是儿子写的那样。

我都这样写了几十年了，没想到却是错的，现在都不如一个小学生了。

消息一出，微信群就炸开了锅，不少家长也加入到“诉苦”大军中来。

家长们七嘴八舌地反映，孩子们在学校学到的写法和自己学认字时老师教的写法完全不同，有的可谓天壤之别。

有的常规字按照以前在学校学到的写法写了几十年，却被孩子认为是错误的，几十年来养成的写法习惯，却受到了刚上一年级孩子的挑战。

陆爸爸打开了儿子的教科书，发现这样“颠覆传统”的笔画写法还有不少。

比如“火”字，孩子们教科书上的写法是先写一左一右两点，最后写中间一个“人”，这和陆爸爸一直以来的写法完全不同。

一年级新生刘妈妈也深有同感，孩子在入学前就已经在家里教他写了不少字，开学后，孩子回来说老师的写法和妈妈教的不一样。

“我翻开教科书，果然和我们上学时学的不一样，遇到这种情况，只有让孩子以课本为准，毕竟写错了考试时吃亏呢。”

2

学习书法的人都知道汉字的演变顺序，大致为：篆书—隶书—草书—行书—楷书，规范汉字（楷书）的成熟始于唐代，从唐代至民国，标准汉字沿习千余年不曾更易。

其中汉字的笔顺更是从书体的演变至成熟都有规律相传不能更变。

比如刚刚说到的“火”字，其如今教育部提倡的写字笔顺为：左点、撇、右点、捺。

然而书法人在写这“火”字的时候，其笔顺为：左点、右点、撇、捺。

王羲之行书“火”字

王铎草书“火”字

如上图所示，书法中楷书规范字“火”字之所以先写两点与书法发展的源流有关。

这样写楷书“火”字，在学习行书、草书，对于行书法则、草书法则的理解就顺利成章，水到渠成了。

此类的字还有很多，那么产生这种问题的原因是什么呢？

在建国后，推行汉字简化，将传之千年的繁体字“化繁为简”。通过简省笔画，把繁体字和俗体字作为规范文字使用。

1956年中国大陆讨论文字改革，认为“汉字是一种落后的字体”，所以“必须要改革成像拉丁文那样”。

于是简化汉字与汉语拼音方案成为大陆主流。

鲁迅也曾经说过：“汉字不灭，中国必亡”，并认为“汉字是愚民政策的利器”，是“劳苦大众身上的结核”，“倘不先除去它，结果只有自己死。”

改革者或对文字的源流以及书法史了解未深，以至讹误至今。

教育者在义务教育阶段对于笔顺问题只能依据《笔顺规范》教学，并强调正确笔顺只有一个，对被教育者误导甚深。

以其昏昏，如何能使人昭昭？

3

在河小象练字课教学时，经常有家长咨询类似的问题。

反映小学老师教的笔顺和自己小时候学的不一样，那孩子在写字时是该遵循教科书写法，还是按照约定俗成的习惯写法？

其实面对这样的情况，一般是要遵循教科书上的，因为有据可依，但是有时候教科书有些小错误，孩子在练习书法时，不必完全照搬。

以‘山’的笔顺为例，这个例子就很典型。

教科书上的教法是“山”的笔顺是竖折、竖、竖，而我们教的话是先写中间的竖，再写竖折、竖。

教科书上这样教法其实是误导的，但是书上就是这样教的，考试时会考到，孩子写错了就会失分。

河小象老师说：

“遇到这种一个汉字两种书写标准的例子，我们会特别向孩子们说明的，让他们既不至于考试丢分，也遵循了书法书写规律。”

而且，小学生写字笔画笔顺也是有口诀的，可以让孩子们规规范范写字。

笔顺口诀

从上到下为主，从左到右为辅

上下左右俱全，根据层次分组

横竖交叉先横，撇捺交叉先撇

中间突出先中，右上有点后补

上包下时先外，下包上时先内

三框首横末折，大口最后封底

分歧遵照《规范》，做到流畅美观

当然，光有口诀还不行，小学生想要练好字也需要养成习惯，并持之以恒，毕竟“字无百日功”。

4

想要练好字，偶尔练一练是没有用的，除此之外，小学生练字也需要从小练字，但这个并不是年龄越小越好。

5岁之前，孩子的指关节还不成熟。如果此时要求孩子练习书法，很容易使孩子的手指变形，甚至导致畸形。

这时孩子可以先被训练阅读，等待孩子再大一点。

到了5-6岁的时候，孩子的手臂肌肉和指关节基本上是健全的，他们也有横向和纵向的理解，手腕强壮，并且不经常感到疲劳。

因此，这段时间是孩子们开始正式练习写字的最合适的时间。

但当今家庭的现状一般是买字帖回家，自己辅导孩子练字。结果显而易见，孩子根本不自觉，即使练字也是敷衍了事。

很多家长对孩子练字是破罐子破摔的想法，外加每天让孩子练字，字帖也写了，就是没效果。

其实想想也是，家长们，买本大学教材给孩子，就能自学成为大学生吗？

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