一年级学生都会做手抄报吗，一年级识字小报。这个问题我服了网为您提供更多相关信息让你了解。

制作漂亮的手抄报一年级识字小报，对于一年级的学生有些难度。我家目前五年级，我了解的情况是，大部分是家长代为完成手抄报，且手抄报制作的非常精美，班主任老师也不说什么，选择制作好的张贴在教室。

我家的情况是这样。一年级的时候，我通常在网上查找素材模版，提前和孩子沟通他的想法，往往很多时候，都是整体构图是我来做好框架，内部绘画涂色部分是他自己独立完成的。一年级的手抄报字不多，都是他自己来写，先用铅笔写，然后用勾线笔描好。当然，有极少数情况，是作业特别多，他来不及做手抄报，我和他沟通完他的想法后，代为完成手抄报。

等孩子在3年级时，手抄报基本上都是他独立完成了，因为已经有自己的主观想法和设计风格，不需要我来帮助了。

我觉得制作手抄报和辅导孩子作业、陪伴孩子学习都一样，我不赞同学生家长大包大揽的代为完成，孩子的手抄报或作业，亦或是教育，都需要家长的正确引导，慢慢让他学会制作的方法，授之以渔而不是授之以鱼，这样才能有助于孩子的学习和成长。

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小学一年级的学生有订报纸的必要性吗

谢谢悟空小秘书的邀请！

给孩子订报纸、购买学习辅助材料，其目的在于为孩子打开一扇窗户，开阔视野，提高学习成绩。但结果，并非是我们所想象，有的孩子并没有成长出我们想要的模样。何故？

兴趣是孩子学习成长的基础，没有兴趣为基础的教育是被动的教育，孩子在学习上存在着惰性，家庭和学校的教育也随之出现了强迫。给孩子订报纸、购买学习辅助资料，进辅导班诸如此类，家长天天跟在后面唠叨着强制孩子去做，但我们所期望的教育效果却是不尽人意。学期结束卖废品，你看看给孩子买的那些辅助资料，是不是做的极少，甚至根本都没做？！此时会发现，购买的辅助资料，通常只是加重了孩子的书包，占据了孩子的书案，仅此而已。

可见，装满书包，摆满案子，和装满脑子，它们之间仅仅是隔着一个兴趣的距离。一个连课本和作业都感觉是负担的孩子，还指望他能把目光透过辅助资料的那个窗口，实现学习成绩的提高？

所以，对孩子的教育，不能有强迫；教育还得从学习的兴趣着手培养。小学低年级的孩子，更当从这个阶段抓好学习兴趣的养成。尤其是一、二年级的孩子，识字无几，对辅导资料的阅读，靠拼音来了解文意或者题目要求，更容易枯燥，甚至厌学，建议家长们，学习类的报纸就免了吧，选购些手绘或者看图说话类的课外读物，更容易培养或提高学习的兴趣，这比天天题海战，要强的多吧？！

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