“”交流平台犹如一座桥梁飞跨家校两岸，让家校沟通更便捷。但快速传播的特点也带来了很多问题：有些家长在群中“晒娃”和“炫富”，分享自己子女在国外旅游或享受奢华生活的照片，引发攀比之风；有的教师在群中只表扬优秀学生，在一定程度上伤害了成绩不佳的学生及其家长的自尊；有些家长有事没事在群中聊各种话题，导致群内信息泛滥，教师发布的重要通知却被淹没……作为班主任，该给班级群立哪些规矩呢？

01制定群规则，严把进群关

我在建立班级家长群时先立规则。

一是讲明入群要求。只有我班的学生家长及监护人方可入群，其他无关人员谢绝加入。

二是入群成员实名制。例如学生家长命名：学生姓名+爸爸/妈妈或直接是学生姓名。规则明确后，哪位家长发的信息就能一清二楚，能从一定程度上督促家长自律。

三是电话告知与温馨提示相结合，严把发言关。

刚开始时，有少数家长在群里拉票，发各种链接、图片、文章，发言无禁忌。我会先电话联系家长，请家长学会换位思考，约束自身在群里的行为。经过交流之后，绝大部分家长一般不会再乱发消息。但有极少数家长偶尔再发时，我就会直接在群里发出温馨提示，善意提醒家长。若连续出现三次，就直接将其“请”出家长群。

02践行群规矩，传递正能量

在明确规则后，教师要做好践行群规的表率。在群内，我坚持以“三要三不要”的规矩管理群。一要宣传职教政策。发布国家有关职业教育发展的有关政策，增强职业教育的吸引力。二要传递正能量。发布我们职校开展的专业技能大赛、十大歌手竞赛、班级内务整理、诵读经典活动等有关教育教学内容的图文资料，引导家长学校发展。三要坚持立德树人，寻找并发布学生的闪光点。一张照片、一个表情，我通过学生的点滴进步，让家长了解孩子，相信孩子，赏识孩子，肯定孩子，促进孩子的发展。

信守“三不要”。一不要传播社会上的负面信息；二不要公布学生的成绩排名或对比学生成绩优劣的信息；三不要发布学生的任何负面信息。

03注重群规范，风清气更朗

在群中，我极其重视对家长的规范引导。一是引导家长学会沟通。如家长对我或科任教师有意见或建议，可以通过私聊或打电话、发电子邮件等方式提出，这样我们从情感上更能接受，更能有效地处理好与家长的关系。二是引导家长学会尊重。尊重群内他人的发言，尊重别人的不同意见。

我班的家长群建群以来，拉近了老师与家长之间的距离，架起了学校与家庭相互了解的桥梁；老师带头加强自律，群内家长彼此提醒，群里的交流氛围更加浓厚；老师和家长之间的尊重，让教育孩子的方法更加得体、班风更好、学风更浓，整个班级就是一个和谐的大家庭。