毕竟关系到考试成绩，成绩高还好说，如果成绩低，学生恐怕将要面临家长的指责，不过，家长的指责并不是目的，目的是要让学生的成绩有所提高，争取在班级中可以名列前茅。

但对于学生而言，他们是很难意识到学习的重要性的，于是，为了让学生可以把知识掌握得更牢，家长就会给学生安排各种补习班，有的学生甚至已经完全依赖上了补课班。

在家长看来，只要学生的成绩能够提高就行，其余的并不重要，自己花再多的钱，也会觉得值得，但家长的这种做法真的对吗，“补课”真的对学生有好处吗？或许很多家长都想错了。

双减后才知道，“补课”和“不补课”的差距有多大

虽然学生的任务就是学习，但要是所有的时间，学生都是在学习，学生的压力也会特别大，好在有了“双减”，学生算是松了一口，也正因为放松，一些学生也在成绩上也是有了质的飞跃。

但还有一部分这样的学生存在，他们之前过于依赖补课，一旦没有充裕的时间补课，便会手足无措，学生小明就是一个很好的例子，小明的家长怕他学习跟不上，就长期让学生补课。

在双减后，小明的家长开始后悔自己当初的决定，也领悟到了让学生补课并不是一个好办法，那家长为何要这样说呢，我们来看一下，双减后才知道，“补课”和“不补课”的差距有多大。

差距一，补课的学生会很依赖补课老师所讲的知识，对于白天课堂上老师所讲的知识并不在意，而不补课的学生，则会很珍惜课堂上老师所讲的知识点，吸收得快，学生的思路也清晰。

差距二，补课的学生会失去一定的自主学习能力，长期补课的学生，会失去自主学习能力，得高分全靠补课老师的扶持，而不补课的学生，他们的学习能力很强，也养成了主动学习的习惯。

差距三，补课的学生意识不到学习的紧张性，补课的学生对于不会的知识，会觉得无所谓，反正还可以补课，因此不知道学习的紧张性，但不补课的学生就不会如此，他们会利用有限的时间，去学习无限的知识。

或许看到这后很多人才会明白小明家长后悔让小明补课的原因，怪不得会说，双减后才明白，“补课”和“不补课”的差距有多大，由此可见，这差距可不是一星半点。

这也是给其他家长的警钟，不要一味地去给学生补课了，否则只会害了学生，事实也证明，已有家长后悔，因此，家长要理智对待“补课”这件事，别让学生吃亏。

补课未必会给学生带来好处，家长要理智

家长们都有望子成龙的心理，让学生补课也是为了学生好，毕竟学生之间的竞争太激烈，稍不留神，学生很有可能连大学都考不上，但是家长也不应该盲目的去让学生补课。

其实有很多学生，都是不需要补课的，他们完全可以靠自己，让成绩有所提升，而且即便是补课了，也未必会给学生带来好处，不少学生会因为补课而厌学，也会因为补课觉得自己压力太大。

因此，家长有必要理智一些，你觉得好的，并不一定真的会对学生好处，而且不补课的学生，会养成自主学习的习惯，在上大学后是有优势的。

不补课的学生，在上大学后会有什么优势

第一，不补课的学生，会很好地利用大学里面的资源，比如说图书馆，因为他们有了爱学习的习惯，只要自己有空，就会去图书馆看看书，升华自己。

第二，不补课的学生，他们能够顺利毕业，这样的学生在期末的时候，一定不会挂科的，还会是班级里面的学霸，辅导员也会很喜欢这样的学生。

最后想说：学生补课与不补课，其实主要取决于家长的想法，当然了，对于家长的付出，还是要认可的，不过，也希望家长要站在学生的角度考虑问题，懂得让学生放松，别再做让自己后悔、让学生吃亏的事情。

今日话题：作为家长的你，是怎么看待补课这件事的？

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