孩子要有主动性才行

得看孩子，只有极少部分的孩子，自己能用好家教机。

家长想放手，用家教机，前提是你的孩子能够把控好自己，自己能约束自己，有极强的主观能动性，有学习愿望，乐于钻研，爱好学习。

若主动性不够，建议还是家长多参与、促进和监督孩子的学习。

只能帮助孩子复盘知识

家教机也有家教机的好处，虽然不能完全顶替老师，也不能完全保证孩子的学习成绩能够提升，但我们也不能一棍子打死，可以帮助孩子错题收集，帮助孩子复盘知识，避免出现同样的错误，也能够帮助孩子搜题，提高孩子自身的题库！

这么想的话，确实有很多家庭需要家教机，就算是买个心安，也是一种需求嘛！

合理利用，扬长避短！

1.“只用”这个字就注定答案是否定的。只用家教机，孩子至少得不到健全人格的发展。更何况，孩子是一个独立的人，需要教育的层面太多，仅仅一个机器替代父母的陪伴、老师的教育、同伴的认同，太草率！

2.家教机就一无是处了吗？也不见得！时代赋予这一代孩子在受教育平台上，有很多优越性。科技进步促生了家教机，暑假就能看到下一年级课本，还有视频讲解。很多APP，比如英语绘本、数学启蒙、科学小实验……好好利用，能带给孩子一片蓝天。

3.不论是家教机还是平板或是其他电子产品，都是工具！仅仅是工具！父母跟孩子的陪伴是最长情的，无价的。孩子三观的培养，兴趣引导，性格的塑造都需要父母在身边。

小编总结

事实上，由于各种原因，一部分儿童使用家教机，并没有得到相应的保障。从某个角度出发，家教机代替了父母应当尽的责任。在学习的某些方面，家教机确实能够更有效一些，但它无法成为情感的代替方。

如果因为家教机的存在，导致家长缺少陪伴，那么家教机又失去了它存在的意义。家教机对于孩子来说，更像一个高科技玩具，如果家长没有正确的引导孩子去使用，那么有可能就会浪费了它自身的功能，也可能会让孩子产生抵触情绪，甚至影响亲子关系。

科技产品应当让人与人之间的沟通，更加便捷、多样和有趣，而不是成为情感之间的阻碍。由于孩子还没有很好的自制力，所以需要家长的监督和指导。家长需要的是教会孩子实用的学习方法，培养孩子良好的习惯，以及对学习知识的兴趣。