第1课时 重力、弹力和摩擦力（记得点赞评论，这样我的权限越大，发的内容就更多）

考点一 力与重力

1.力的概念：物体间的________。

2.力的性质

(1)力不能脱离开________而独立存在。

(2)力是________的。

3.重力

(1)产生：由于____________而使物体受到的力。

(2)大小：________。

(3)方向：________。

(4)重心

①相关因素：物体的________、物体的质量分布。

②位置确定：质量分布均匀的规则物体，重心在其________；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用________确定。

【典例分析】 (2021·浙江高一月考)关于物体的重力和重心，下列说法正确的是()

A.物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是垂直于地面向下

B.重心就是物体内最重的一点

C.形状规则的物体，其重心一定在其几何中心处

D.物体的重心可能在物体内，也可能在物体外

[针对训练]

1.(2021·浙江高一期中)下列关于力的作用效果的叙述不正确的是()

A.物体的运动状态发生改变必定是物体受到力的作用

B.物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用

C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关

D.力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变

2.(2021·浙江宁波市高一期末)如图所示，某同学将浙江省地图附在均匀薄泡沫塑料板上，并沿边界线剪下，利用悬挂法测得浙江省地图的薄泡沫板的重心为O，地点在永康、义乌、东阳的交界处。用这种方法测得的结果和专业机构测得的“浙江省陆地中心点”基本相符。下列说法正确的是()

A.任何物体的重心一定与其几何中心重合

B.除O点外，薄泡沫板其他部分均不受重力

C.要得到泡沫板的重心位置，至少要在不同位置悬挂两次

D.将均匀泡沫板换成均匀薄铝板，重复上述实验，O点位置将发生变化

考点二 弹力

1.弹力

(1)定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它____________会产生的力。

(2)产生条件：物体________；物体发生________。

(3)弹力的方向

①压力或支持力的方向总是垂直于接触面且指向被压或被支持的物体。

②绳子的拉力的方向总是沿着绳子而指向绳子要收缩的方向。

③杆中弹力可能沿杆方向，也可能不沿杆方向。

2.胡克定律

(1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成________。

(2)表达式：________，k是弹簧的劲度系数，单位为N/m，k的大小由弹簧自身性质决定；x是弹簧长度的变化量。

[提醒] 弹力有无的判断方法

①条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断。

②假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间的弹力不存在，看物体能否保持原有的运动状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有弹力。

③结合运动状态法：根据物体的运动状态结合受力分析来判断。

【典例分析】 (2020·浙江高二学业考试)如图所示，撑杆跳高运动员正在跳高。此时杆对运动员的弹力()

A.方向向下

B.方向一定沿杆

C.由杆的形变所产生

D.由手的形变所产生

[针对训练]

1.(2020年1月浙江学业水平考试，5)如图所示，一本物理书静止在水平桌面上，下列说法正确的是()

A.由于桌面很硬，所以桌面没有发生形变

B.书对桌子的压力，是由于桌子的形变产生的

C.桌子对书的支持力，是由于桌子的形变产生的

D.书对桌子的压力就是书受到的重力

2.某同学在做“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验时，得到一弹簧的弹力大小F与其伸长量x的关系图像如图所示。由图像可知该弹簧的劲度系数为()

A.0.5 N/m B.2.0 N/m

C.50 N/m D.200 N/m

考点三 摩擦力

1.定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动，或具有________________时，在接触面上产生阻碍________________________的力。

2.摩擦力的产生条件：①接触面________；②两物体直接接触；③两物体在接触点处相互________；④两物体间发生________或________________。

[提醒] (1)静摩擦力方向的判断：“静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反”是判断的依据；静摩擦力的方向可能与物体运动方向相同，也可能相反，还可能与物体的运动方向成任意夹角；摩擦力的方向一定与弹力的方向垂直。

(2)摩擦力大小的计算

①静摩擦力大小的计算：物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)时，利用力的平衡条件计算其大小，物体有加速度时，用牛顿第二定律求解。

②滑动摩擦力的计算：滑动摩擦力的大小用公式Ff＝μFN来计算，μ为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关；FN为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力，有时与重力没有关系。

【典例分析】 (2021·浙江高一月考)如图所示，物体在F＝10 N、方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右运动。已知物体与水平面的动摩擦因数μ＝0.2，物体质量m＝5 kg，取g＝10 m/s2，可知物体所受摩擦力为()

A.10 N，水平向左 B.10 N，水平向右

C.20 N，水平向左 D.20 N，水平向右

[针对训练]

1.如图所示，用水平恒力F推放置在水平面上的物体m，物体保持静止，关于受力情况正确的是()

A.推力小于物体所受摩擦力

B.物体所受摩擦力的方向与推力的方向相反

C.物体所受摩擦力的大小可由Ff＝μFN直接计算

D.物体受到三个力的作用

2.(2021·浙江高一月考)如图所示，某人用手握住一个保温杯，保温杯处于竖直状态，则下列说法中正确的是()

A.握着保温杯水平匀速运动，保温杯不受摩擦力

B.握着保温杯匀速向上运动，保温杯所受的摩擦力向上

C.握着保温杯匀速向下运动，保温杯所受的摩擦力向下

D.若保持保温杯始终静止，则手握得越紧，保温杯受到的摩擦力越大