知识要点

【多音字】

看kàn（看望） kān（看守）

角jiǎo（角落） jué（角色）

供 gòng（供词） gōng（供给）

【近义词】

高傲——自大 严肃——严格

郑重——慎重 从容——镇定

侍候——侍奉 供养——抚养

奢侈——奢华 窥伺——窥探

敏捷——灵活

左顾右盼——东张西望

一丝不苟——小心翼翼

从容不迫——从容自如

【反义词】

高傲——谦虚 从容——急促

奢侈——节省 敏捷——笨拙

偶然——经常

局促不安——怡然自得

一丝不苟——粗心大意

从容不迫——手忙脚乱

【词语辨析】

“郑重”和“庄重”都含有“严肃”的意思。区别在于：“郑重”侧重在态度方面，多用来形容对人对事的严肃态度；“庄重”多形容人的姿态、举止、言语、容貌等方面。

例：①爸爸郑重地嘱咐我，一定要把信放进信箱里。②在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态庄重而肃穆。

【词语解释】

1.左顾右盼：形容向四周察看，也指犹豫观望或十分得意时的神态。文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。

2.局促不安：形容拘谨不自然，举止拘束，心中不安。文中指鸭的步态急速，很不自然。

3.三眼一板：比喻言语、行动有条理或合规矩。本文指鹅的吃法刻板，从不改变。

4.一丝不苟：最细微的地方都不马虎。形容做事非常认真。本文指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。

5.扬长而去：旁若无人，大模大样地离去。本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样地离开，与偷吃前形成了鲜明的对比。

6.高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。

【主题】

《白鹅》，在这篇文章之中作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。整篇课文用生动诙谐的语言通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的具体描写，向读者展示了一个高傲的白鹅形象。

理解

【理解】

1.本文作者是（丰子恺），他不但是（散文）家，还是一位（漫画）家。

2.本文作者运用了（对比）的方法突出特点。（如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头；）还运用了（反语）来表达感情。（如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。）

3. 本文作者运用了先总写后分述的写作方法。“好一个高傲的动物！”这是全文的（中心句）“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，这句话是文章的（过渡句），起到了(承上启下)的作用。同时它也是（中心句），起到（统领全文）的作用。

4.“鹅的步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场”

“从容”中的“从”读cóng，不读cōng，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；这句话写出了鹅的（步调从容），更显出了鹅的（高傲）。

5、譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。（课文的第五自然段鹅的吃相重点理解）

“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。

6.“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。”这句话作者把人比作堂倌，是有意降低自己的地位，显示（鹅的尊贵）。这是反语。

7.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”

（这是一句反语）窥伺，指偷偷地观望，等待时机。这句话中把鹅比作（老爷），表面是贬低鹅，实际上表现出作者喜欢鹅的思想感情。

图文解读

课堂测试

第一课时

一、用组词的方法来区分它们。

促（ ） 历( ) 锯( ) 侍（ ）

捉( ) 厉( ) 剧 ( ) 诗（ ）

二、根据句子的意思准确地选择字义。

1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。( )

空：① 天空;② 里面什么都没有;③ 没有效果的。

2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。( )

胜：① 赢，占优势;② 超过;③ 优美的;④ 尽;⑤ 能承受。

三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句

【答案】

一、(催促) (来历) (锯子)（侍候）

(捕捉) (严厉) (剧照)（诗人）

二、1.② 2.⑤

三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼

从容不迫 ：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。

一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。

第二课时

一、多音字组词。

供 gōng（ ） ɡònɡ（ ）

饮 yǐn （ ） yìn （ ）

看 kān（ ） kàn（ ）

二、把下列词语补充完整。

左（ ）右（ ） （ ）不安

从（ ）不（ ） 一丝（ ）

三、理解填空。

（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四个方面进行了生动细致的描写。

（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（ ）；二是因为它能（ ）。

【答案】

一、供 gōng（供给 ） ɡònɡ（提供 ）

饮 yǐn （饮食 ） yìn （饮马 ）

看 kān（看守） kàn（看见 ）

二、左（思 ）右（想 ） （局促 ）不安

从（容 ）不（迫 ） 一丝（不苟 ）

三、（1）（姿态 ）、（叫声 ）、（步态 ）、（吃相 ）

（2）（高傲的姿态）；（看门户）。

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