语文园地八是二年级下册最后一课内容了，时老师今天给大家讲解完。以后便进入到单元测试和整体复习部分，所用单元测试试卷在时老师主页的橱窗里面有。

1.学习识字加油站

认识与“金、木、水、火、土”有关的生字。

同学们横着观察这5组生字，就会发现：每组生字偏旁相同，且都与中间的五行有关，五行起源于道家，主要用于占卜、命理、相术等方面。大家在学习认识这些生字时，要联想学过的形近字，加深印象，更快识记。同学们再多写几个和这5个偏旁有关的生字，放在一起比较就会得到：大金旁的汉字与金属有关；木字旁的汉字与树木有关；三点水旁的汉字与水有关；火字旁的汉字与火有关；土字旁的汉字与土地有关。

2.学习字词句运用

第一部分：

体会近义词词义的微小变化，并会用近义词说话。

文中出示了6组近义词（意思相近，但不能完全替换），老师着重强调的是这些：

忽然令人意外的程度轻，突然要强于忽然；慢慢和徐徐两个词语，徐徐多用于书面语；慢吞吞和慢悠悠两个词语中，慢吞吞含有一点贬义的成分，慢悠悠有慢中透着悠闲的意思。

我们常遇到这样的题目：选择合适的近义词填在句子中的括号里。如：一眨眼、一瞬间，我们该如何做好这样的题目呢？

（ ）的功夫，他就从我面前消失了。

平时开车要注意安全，生死往往在（ ）。

如果老师问大家这两个词的区别是什么，估计很少有同学答对，但是在做题目的时候却能够选择正确，这是因为大家在平时的阅读中已经逐渐培养了自己的语感，也就是说，在无法查找资料获取词语准确意思的情况下，还希望同学们平时多读书，多积累，增强语感！

第二部分：

根据句子语境想象画面，并会仿写句子。

同学们首先注意加点字害怕极了、慌慌张张，要明白“害怕极了”是指太阳怎么了，“慌慌张张”是指太阳怎样躲进大海。根据提示，先写：李明杰很着急，飞一般地跑进了教室。另外，还可以这样写：

李明杰难过极了，哭哭啼啼地跑进了教室。

李明杰高兴极了，眉开眼笑地跑进了教室。

3.学习我的发现

通过观察，发现下列四组字的部首与什么有关，更好区分部首相近的汉字。

“我的发现”和第一项“识字加油站”有相似之处，只是“我的发现”让同学们自己去观察、动脑思考这些部首和什么有关，以便更好区分部首相近的汉字。

示字旁的汉字多与神明、祭祀、祈福有关；

衣字旁的汉字多与衣物有关；

两点水旁的汉字多与寒冷有关；

三点水旁的汉字多与水有关。

知道这些，就不会把衣字旁和示字旁的汉字搞混了。

4.学习日积月累

积累故古诗，感知诗意

《舟夜书所见》描写的是一幅黑夜江面图，诗人观察细致。前两句是静景，后两句是动景，动静结合。同学们要注意古诗的第二句是一个比喻句，把渔船上的灯光比喻成萤火虫发出的微光。读起来有落寞之感。

舟：小船

夜：夜晚

书：是动词，写

所见：是名词，所见到的景象

簇：聚集

诗题的意思老师想让大家连词成句，做一做下面的题目：夜晚、小船里、在、所见到的景象、写下、的

在教学时，老师发现，同学们不清楚在该如何安放，正确答案是：在夜晚的小船里写下所见到的景象。你写对了吗？诗意如图上的笔记。

5.学习我爱阅读

体会李时珍在创作《本草纲目》时的艰辛。

对于这篇文章同学们要注意积累词语：

世代行医、救死扶伤、立下志向、积累经验、山高路远、严寒酷暑、万水千山

在文中找到李时珍编写《本草纲目》的原因？

因为他发现旧的药物书有不少缺点（3个缺点，在第三自然段）

从第四自然段中体会李时珍编写药物书的艰辛，克服各种困难，历时之久。

语文园地八的复习要点和练习请同学们认真学习做一做吧！