停顿是普通话朗读的一个重要要素,是影响普通话水平的原因之一。在普通话测试和培训当中应对停顿予以足够的重视,推动普通话水平的进一步提高
我国于2001年颁布实施了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,以立法的形式明确推行普通话的重要性。
表演系的普通话真的很重要
因为表演系就是演员专业 ,演员专业的三大基本功声音 台词 形体
台词是重中之重 ,要想台词做的好 首先普通话就要达标 。这是最基本的要求了 ,哪怕是当老师也要靠普通话证书
更别说是演员,再说了 这远远不够 有时候为了出演不同的作品, 还要学习各地的方言和外国语言
南方汉语消失的话,中国会变成一个大蒙古的。
南方汉语都有丰富的入声和声调。入声和声调的丰富对避免同音字和减少词汇的音节是举足轻重的。
我们都知道日语的音素简单,只有100个。普通话的音素有400多个,加上4个声调,理论音素最多可达1600。南方汉语有入声,再加上七八个声调,理论音素可达10,000个。这个数字与入声极其复杂的英语差不多一样了(南方汉语是在入声再加上更多声调才能差不多与英语扯平)。
我们知道语言的音素越少,词汇的音节就越长,同时也会造成许多同音字。比如日语。日语由于音素太少,不够用,所以必须加长词汇的音节,同时也会造成许多同音字。这样的语言不但非常没有效率,新词的创造也会趋向更长的音节和更多的同音字方向发展。
又由于日语的音素过于简单,学习其他更先进的语言时,比如汉语或英语时就显得十分尴尬了。这就像北方人要学南方汉语或英语时,由于没有入声的原因,发音就没那么标准了。
现在经济大生意人,国家院士甚至古代状元,国际级别政治家都是南方人,这就显示了南方汉语的优越。
南方汉语消失的话,中国会变成一个大蒙古的。
作为教师,普通话和教师资格证同样重要。
教师资格证是硬件,没有这个证你就不能上岗,想做教师就要先考教师资格证。所以它是很重要的。
普通话呢,是教师自身很重要的素质。如果不会说普通话,在招聘的时候很有可能被刷下来。但是已经上岗的教师,像我,不会说普通话,影响自身的教师形象,教学效果也会打折扣。我意识到这是个问题,但是没法子改变,我尝试着说,自己感觉非常别扭,还不如说本地话,好在我就在家乡教书,影响不太大。如果你在外地教书,不会说普通话,影响正常的表达,学生也不会认可你这个教师。所以普通话也是很重要的。
普通话等级证书可以说是大学期间最容易考出的证书,一般情况下,如果你的普通话基础比较好,没有太多口音,熟悉考题之后,考个普通话二甲应该不是问题(考试紧张,说话没满3分钟这些就另当别论了)。
那么,普通话等级证书,有什么用呢?这个问题其实和哪些人需要参加普通话水平测试类似。
1.教师应达到二级乙等及以上水平,其中语文教师、幼儿园教师和汉语教师应达到二级甲等及以上水平,普通话教师和语音教师应达到一级乙等及以上水平;
2.党政机关工作人员和参照公务员管理部门人员应达到三级甲等及以上水平;
3.播音员、节目主持人应达到一级乙等及以上水平,其中省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人应达到一级甲等水平;
4.公共服务行业的从业人员应达到三级及以上水平,其中广播员、解说员、话务员和导游等特定岗位的从业人员应达到二级乙等及以上水平;
5.高等院校和中等职业技术学校的毕业生应达到二级乙等及以上水平。
如果你是这些专业的学生或以后想从事以上工作,那么获取普通话等级证书是非常必要的。如果你已经就业,学普通话,说一口标准流利的普通话能让你在职场中更有优势,沟通更顺畅,工作效率也能提高。