人类出现后，便对数字逐渐产生了一些认识与说法。但对数字，在一些国家与洲际，也有不同的认识与看法。我就想通过此文，趣说一下。

一般地来说，人们都认为“一”是个好数。正月初一，或叫元旦，那是一年开端的日子，人们都盼有个好兆头。一些国家领导人要发表元旦献辞，或叫新年献辞，鼓励国人在新的一年里更加努力，取得更好的成绩，推动国家与社会进一步发展。

对“一”的认识，我国人民自古就从哲学这个角度考虑，产生了唯物主义辩证法思想。这就是“一生二，二生三，三生万物”。

还有“一是一，二是二；丁是丁，卯是卯。” 这就是说，是什么就是什么，不要东扯西拉。更重要的是，自己说出的话要算数，要讲诚信。

“一把手”，或叫“一把子”，那是单位的最高领导，有单位首长之意。有人也把这种领导称之为“老大”。

“一不做，二不休。”， “有了初一，就不愁初二”，这是劝人不要做坏事。一个人做了第一件坏事，他就很难改邪归正。

“二”，说人是个“二”，有蔑视的意思。“二话不说”，说一个人答应得坚决，做得坚决。

“三”，有人把它意为“上”，送人东西，送三样，或三个，或三斤。

“四”，我国人把它奉为好数字，叫“四四如意”，或谐成“事事如意”。但日本人却不这样看。日本人把“四”当“死”的谐音，因此，在日本，送人四样东西是大忌。中国人也有种说法，叫“四不像”，说东西做得不好。

“五”，我国人把它当好数字，诸如“五子登科”。当然，人们也把它作不好的数字看待，如“五毒俱全”，五毒指的是蛇、蝎、壁虎、蜈蚣、蟾蜍，是说一个人太坏了，做尽了坏事。“五味杂陈”，是说一个人一时心情复杂，在这里，“五”字属中性词。

“六”，六六大顺，五颜六色，我国人真的把它视为好数字。五颜指金、银、铜、铁、锡五颜，或称童颜、红颜、粉颜、龙颜、鹤颜；六色指三元色和三间色，三元色即红、黄、蓝；三间色指橙、绿、紫或喜色、怒色、哀色、愁色、伤色、忧色。

六色倒是中性词。

“七”，这个数字，我国人不说它好与坏，属中性词，如组成“七上八下”等词组。

“八”，这个数字，我国人很看好它。尤其是在改革开放后，人们把“八”理解为“发”，发财之意。

“九”，我国人自古把它当作吉利数看待，如九五之尊，那是皇帝专享的美称。

“十”，人们组了很多的好词组，如：十全十美。也有不好的词组，如十恶不赦，指一个犯罪的人罪恶滔天，必须镇压不可。

“十三”，我国人对这个数字看法不一，分场合而论。十三太保，桌上摆上十三盘菜，寓意很美。但若你说一个人是“十三点”，那就是贬低人，说他稀里胡涂，不聪明。西方人最忌讳别人在他面前说他“是十三”，那就意味着你说他是叛徒，他是要与你拼命的。西方有一幅油画，叫《最后的晚餐》。耶稣教或叫基督教的创始人耶稣最后被统治者处死，钉死在十字架上。出卖他的人是犹大，他在画面上位置排在第十三位。那“十三”就成了叛徒的代名词。

“三转一响”。乡下人结婚，曾经有农村待嫁姑娘，要求娶她的男子要有“三转一响” 的聘礼，三转指的是手表，缝纫机，自行车；一响指的是收音机。后来女方对男方要的条件升级了，也有几样，其中有房子、车子之类的要求。

“520”与“521”是爱侣之间的用语，前者为“我爱你”，后者为“我愿意”。他们之间不好意思当面说出口，便用这种数字来表白。

数字，我国自古有文字时，就创制了数字的写法。还生出了一则笑话，说一位学生，上学时，第一天，老师教他认和写“一”，一字是一横；第二天，老师教他认和写“二”字，二字是二横；第三天，老师教他认和写“三”字，三字是三横。这个学生说他不用得来上学了，他也可以教学生了。他说：“逢到四和以后的数字，我不需要用笔写了，就用妈妈的木梳沾上墨汁，在纸上划，是多少就划上多少下。” 这真叫人哭笑不得。

在财富与记账问题上，用小写的一二三四五六七八九十，容易让一些心术不端者篡改与贪腐，为防止此类事发生，明太祖朱元璋发明了我国数字的大写。这便有了“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万亿兆” 的写法，陆，万，亿，当年是繁体字，现在写简化字。当年“万、亿”的繁体字，我用手写板在电脑里写不出来了。

1,2,3,4,5,6,7,8,9,0，这种数字是古代印度人创制的，后来传至阿拉伯国家，在这些国家得到运用，再后来，世界各国都加以运用。人们便把这种数字叫做“阿拉伯数字”，其实，其发明权属于古代印度人。

当然，西方也有数字，那是用拉丁文写出的。