“今我来思,雨雪霏霏”,其中的雨为什么读(yù)?
admin
2023-06-14 20:48:00

“雨”字,在古文中,可作名词也可作动词,其本意是动词。

作名词的时候,就是普遍的第三声。作动词时,就发第四声(yù)。当此字发第四声时,就是“下”的意思,下雨或下雪等。

01 作动词理解

“今我来思,雨雪霏霏”此诗句中,“雨”是动词,所以要发第四声, 雨雪,就是下雪的意思,菲菲就是大雪纷飞的样子。又比如“天雨墙坏”,这里的“雨”也是下雨的意思。

有人说,这里的雨字为什么不能念第三声,即作名词,同时下雨和雪(即雨夹雪)。这样理解的话其实就脱离了全文情境。首先,全文的感情基调是非常哀伤的,以雪衬托更为贴切。其次,霏霏两字形容大雪纷飞的样子。此情此景,更能烘托全诗表达的无比哀伤之情。可以想象一下,大雪纷纷扬扬的画面及雨夹雪的画面,其意境上的差别。有朋友说霏霏也可形容雨的纷飞,没错,但主要适用绵绵细雨,细雨和大雪同时纷飞的场景较少见,因此时细雨一般都化成雪了。

结合写作时代的语言环境作些探究。甲骨文中,雨字形状表明其原意就是动词,在古文中,类似“天雨雪”这样的用法是比比皆是的。如:

  • 《诗经·北风》:“北风其凉,雨雪其雱”;
  • 《晏子春秋·内篇谏上》:“景公之时,雨雪三日而不霁”;
  • 《汉乐府·上邪》:“山无陵,江水为竭,夏雷震震,冬雨雪,天地分,乃敢与君绝!”;
  • ……

02 作名词理解

如果这里的“雨”字念第三声,作名词,感觉另一种大胆猜测或更合适。即古文经常出现的同义复词。杨、柳其实均特指柳(“依依”其实就是形容柳树,而非杨树);雨、雪其实均特指雪。因句子结构及音节的需要,使用同义复词,以二字代替一字,古文中也不鲜见。下面举几例:

  • 田猎:秋冬之隙,致民田猎以讲武。
  • 室屋:尽杀崔杼之妻子及支属,烧其室屋。
  • 脂膏:身处脂膏,不能以自润,徒益辛苦耳。
  • 斧斤:斧斤以时入山林……
  • ……

这样理解,无论结构和意境都相对妥帖些,至少比雨和雪同时纷飞的解释合理些。在写完上述文字之后,我又想,上述的“同义复词”似乎应该是“偏义复词”更为准确些:两个字不完全同义,实际是偏向后一个字的意思。不过,之后又查了若干资料,古诗文中的杨与柳还真是同科异属之木,二者常常通用,和今天我们理解的杨树和柳树是完全不一样的。参见下面文字:

  • 《尔雅·释木》:“杨,蒲柳也。旄,泽柳也。柽,河柳也。”
  • 明李时珍《本草纲目·木二·柳》:“杨枝硬而扬起,故谓之杨。柳枝弱而垂流,故谓之柳。盖一类二种也。”
看来是越辨越清晰,越辨越有意思了,同义复词无疑了!

不过就先秦语言环境看,雨字还是用其本意多一些。大家觉得呢?欢迎以发散的思维来讨论,大家的意见也使我受益非浅。

以上仅个人见解,不一定正确,权当抛砖引玉之用,欢迎大家批评和探讨!

“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”,选自《诗经 采薇 小雅》,这是《诗经》三百篇里最好句子。“雨”读yu,第四声,动词“下”的意思。要弄懂“雨”的读音和词性,我们不妨从以下几个方面入手:

一、要弄懂“雨”的读音,做名词还是动词,得看后面“霏霏”的意思。从词的本义出发,此处“霏霏”的意思是雪花纷落的样子。当然也有形容“雨雪”烟云盛密貌,因此“霏霏”也可以形容“雨”,比如范仲淹《岳阳楼记》里有“若夫淫雨霏霏”,但这个“雨”必须是连绵不断的下个不停,有烟雾状;或者像江南春天的梅雨,“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶全笼着一层薄烟”,朱自清笔下这样的“雨”可以是“霏霏”。但《采薇》是一首北部的军旅民歌,薇菜从发芽到长成青苗到根都老去,战士还没有回到家乡,反映的是周朝一个普通的士卒在北方戍边思念家乡,青春在沙场上蹉跎,晚年才回到家乡的哀叹。北地苦寒,朔风泠冽,而非江南烟雨,用“下雪”,用纷纷扬扬的大雪,而非“雨加雪”,更能描述和体现北部地域的特征!

二、要从主人公的情感出发,理解这个“雨”的读音和词性。这几句诗的后面是:“行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!”主人公为什么伤悲?因为离家时还是像杨柳那样的青葱少年,如今回来,已是“乡音无改鬓毛衰”,落在头上的是雪花还是白发?“朝如青丝,暮成雪”的沧桑巨变,不是“雨”能表达了的。以乐景写哀倍增其哀,以哀景渲哀也是“雪上加霜”啊!

三、要从季节的变换,光阴的流转赋予的象征意义出发,理解“雨”的读音和词性。年轻的时候被征入伍,告别家乡,是杨柳依依的春天,送行的队伍里也许还有自己心爱的姑娘,虽有万般的不舍,但心里还是温暖的;如今归家,却是大雪飘飘的寒冷冬季,爹娘是否还在,伊人是否安好,“行道迟迟”,为什么脚步如此缓慢,“近乡情更怯”啊!所以“雨雪”隐去了“雨”,突出了“雪”,用“雪”代表冬季,用“雪”来象征一个人生命的冬季!

四、“雨雪”的“雨”做动词,在以后的文章时有所见。比如《苏武传》里:“天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之。”就是天“下雪”,结合下句的“啮雪”,所以不是既下雨又下雪的意思。

因此对古典诗文的读音和词义的理解,我们务必要联系上下文和整个文章的内容来理解,不可断章取义。还要从词的本义出发,准确地把握古人遣词造句的良苦用心,中华文化博大精深,源远流长,许多象征意义都是约定俗成而一脉相承,这些约定俗成的意象,可以帮助我们揣摩文字背后蕴藏着的丰富内涵。(本人原创作品,欢迎大家斧正![玫瑰][玫瑰][玫瑰])


“今我来思,雨雪霏霏”,其中的雨为什么读(yù)?图1
“今我来思,雨雪霏霏”,其中的雨为什么读(yù)?图2
“今我来思,雨雪霏霏”,其中的雨为什么读(yù)?图3

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