想到两道初中物理习题。

1.2kg20℃的水，温度升高到30℃，吸收的热量是多少？

解：Q吸＝cm（t－to）＝4.2×10³J/（kg·℃）×2kg×（30℃－20℃）＝8.4×104J

2.2kg20℃的水，温度升高了30℃，吸收的热量是多少？

解：Q吸＝cm（t－to）＝4.2×10³J/（kg·℃）×2kg×30℃＝2.52×105J

不难看出，两道题仅一字之差，结果却大相径庭。如果搞不清“升高到”和“升高了”的区别，势必会出现错误。

在第1题中温度升高到30℃，表示的是末温度，是变化后所处的温度“状态”。在第2题中温度升高了30℃，是说的温度的变化量，是温度的变化“过程”。据此，可以理解为，“升高到”对应的是所描述的量变化后的“状态”；“升高了”对应的是所描述的量变化的“过程”。

那么，“提高到”和“提高了”呢？

提高了和提高到肯定是两种截然不同的关系，你比如说我们的工资原来是5000块钱，现在工资涨了1000，我们就会和我们的同事或者我们的领导聊天的时候就会说我们工资提高了1000提到了6000了，这是在我们没有要求涨工资的情况下公司把我们的工资给涨了。那如果说我们现在感觉工资低必须把工资提高，我们就会在心中想到比如说6000块钱是底线，我们就会找领导去谈，肯定是必须提高到6000块钱，现在我们就明白了，提高了和提高到的区别，提高了只是在聊天的时候，提高到是在谈判的时候，，或者公司大领导下来视察的时候，看到我们工作辛苦，大发慈悲，下命令指出，把我们的工资必须提高到6000块钱，不过，这样的事情，我们只是想想就好了了??