做一位好老师，首先要真正做到传道、授业和解惑，这不仅是传统教育对教师的要求，也是现代社会老师胜任教育教学最基本的条件。“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质，教会学生如何做人。“授业”，即传授基础知识与基本技能。身为老师，要有一定的知识储备，并采用恰当的方法传授给学生，使学生能够更好的接受、吸收与利用。“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。采用恰当的方法调动了学生的主动学习能力，进而发掘培养学生勇于质疑的精神。可以说，如果老师连最起码的传道、授业、解惑都做不到，他就不是一个合格的教师。

做一位好老师，仅仅做到传道、授业、解惑是不够的。随着时代的发展，知识经济日新月异，信息技术飞速发展，社会多元化日渐加深。传道、授业、解惑偏重知识技能的输出，注重“教"、忽视“学”，培养不出适应新时代要求的人才。教师必须具备多元化的知识结构，全方位的教学能力。

1、传授+导学。教师在传授学生知识和技能的同时，促进学生学习，提高学生的学习能力。达到教和学的统一(不是讲授者转为促进者那么简单)。“授人以鱼不如授人以渔”，引导学生掌握学法，培养学生学习品质，便学生养成终身学习的能力，教师和学生一起参与学习过程，共同分享知识和方法，师生和谐，共同进步。

2、圈养+放养。教师对学生不仅要管，而且要严管，管出学生严以律己的良好行为习惯。同时要给学生自由的空间，让学生学会自我管理、自主发展，达到管和放的统一(不是管理者转为引导者那么简单)。

3、成才教育+就业指导。教师要着眼于培养全面发展的人才，不能因为重知识素养而忽视健康教育。教师要关注学生个性发展，遵循知行合一、学以致用的教育理念，培养学生的实践能力，做学生的人生导师，帮学生做好职业规划，为学生就业奠定良好基础，达到学和用的统一。

4、教书育人+教育研究。教师不仅要做“教书匠”、人类灵魂的工程师，而且还要做一个自觉学习者和教育研究者，达到教和研的统一。只有不断学习，不断开展教育研究，才能更好的传道、授业、解惑，才能适应教育的新形势、新要求，创新教育形式和方法，做新时代的好教师。

我们只要做好这些加法，就能成就一位名副其实的好教师。

只有教师和医生能称得上“先生”，在国外，在很多地方。可见做传道授业解惑的老师，是什么样的未来和荣耀。

1、教师是长青的职业。任何时候，任何人，任何地方，都需要教书育人的老师，无论你是将军还是小贩；别的可以智能化，这个无法淘汰。

2、是快乐的职业。请问世界上有几个职业能始终与青年人打交道，与知识相伴？不要抱怨学生难教，正因为他们是成长的、发展的，所以才需要你的引导。他带给你的长线快乐，远远大于短暂的不好教和年少不懂事。

3、是立德的职业。启迪别人的心灵和智慧，功德无量，千秋永记。

4、是报国的职业。人有钢枪，我有教鞭；人有子弹，我有教案。无我粉笔，何来武器？无我口授，何来智慧？除此外，何所惧？何所畏？唯有斯，国倚之，民籍之。

5、是让人记一辈子的职业。高山仰止 景行行止！从古到今，没有多少诗词，能像歌颂父母一样，传扬这个职业的影响力。就连医生也只能是再生父母，而无法成为再造父母—教师！

6、是纯净的职业。人到中年，人到壮年，还能与书本和讲台耳鬓厮磨，这和腰缠万贯的大老板故做高雅而打造的书房，是南辕北辙；这和“认钱不认人”的多数职业，根本不是一个道儿！

7、是胜利的职业。值得干一辈子，经年累月必有回报，牵的是别人的灵魂，收的是无价的财富。当你选择它的时候，你不就已经胜利了吗？