怎么样学好史地政,高中生如何学好政史地
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2023-07-02 17:44:16

怎么样学好史地政啊

怎么样学好史地政,高中生如何学好政史地图1

首先,培养兴趣是关键,可以多看些相关的课外书;按照某一要求把政治和经济常识的有关知识要点进行分类回忆;把每一课中基本知识点按顺序、结构进行回忆再现;对每次练习和训练中没有完全把握和全面理解记忆的知识点,进行强化;要理解记忆,认真理解书本中每一句话的内在含义,每一层次间的逻辑关系;要在整体知识的联系中记忆,知识是互相联系的,如因果联系、并列联系、对比联系等。

高中生如何学好政史地

死记硬背是大忌

地理这门科目要多看地图,同时也需要学生具有思维能力以及想象能力,虽然答题时题目当中蕴含一定的套路,但是只要夯实基础,记住经纬线气候等等,答题时不要过于犹豫,时间够的前提下尽量多写,要多个角度多样化的写,想要得高分就要看平时自己的积累了。

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地理这门科目,学生在复习时可以多观看一些纪录片,想必在学习地理这门课程是会打开一个新的天地。无论是政治这门科目还是历史以及地理这两门科目,如果思考死记硬背是不行的,知识一定要分得清主次,在答题时,政治大题要以知识框架为主,大题里结合框架以及材料会有逻辑性,而且也容易得高分,而历史要有通史的思想,按照时间顺序的事件来记,在答大题时,分析材料很重要,按照不同角度来组织答案。

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政史地的相同点

这三门学科知识点,记忆量都非常大,掌握课本是首要,但如何将课本“由厚读薄”才是关键,除此之外,我们在答题时已经不仅仅只是考知识的再现能力了,同时对我们的归纳能力以及演绎能力甚至是辩证思维能力都很看重,想要学好这三门科目,更要注重考查时事热点,结合热点来学习知识,不仅能够多个角度可以切入,而且也能够让我们灵活运用知识。

怎么样学好史地政,高中生如何学好政史地图4

思维方法很重要

学生学习正式地并非死记硬背,虽然基础工作就是记忆,但如果想要将这三科学习的透彻,必须要注重思维方法。政治以及历史记忆时会感到很枯燥,而且他们的知识点也非常碎,在听课时一定要跟着老师走,注意框架,而历史学科的时间概念很重要,学习历史时要注意看材料,同时面对开放性问题时,要注意审题。

初中怎样学好史地生政这四科

一、学习政治的要点:

1、理清层次,提出问题:质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头,将所学的知识梳理层次。

2、简要概括、领会精神实质、抓住线索:将知识高度压缩在认知结构中,在应用时依据线索快速检查关键词。

二、学习历史的要点:

1、反复看书:了解每一节的内容和要点,将历史事件相联系。

2、学会思考:掌握分析历史事件的来龙去脉。

三、学习地理的要点:

1、学会读图、学会变图、学会用图:首先读图的主题,了解图文转换,用图归纳总结地理规律。

2、利用课本总结归纳:利用课本寻找同类事物一般特点。

四、学习生物的要点:

1、与学习其他理科一样,在理解的基础上记忆。

2、注重内部之间的联系和逻辑关系。

高中怎么学好政治

高中要想学好政史地,首先跟着老师的脚步做好课堂笔记是很重要的,俗话说的好记性不如烂笔头。通过写可以加深你对知识的记忆。

怎么样学好史地政,高中生如何学好政史地图5

学习政治,你可以多关注政治时事,比如多看新闻联播,其次是熟悉课本里面的知识,熟悉大框架,然后再去记忆里面的小知识。

学习历史,首先你要有一个宏观的认识,历史历史,时间线肯定是很重要的,你要理清时间线索,根据时间线索去记忆各个时期的事件,同样还是要重视课本,课本内容很重要。

学习地理,首先你要懂得基础的知识,对整体的常识要有一个清晰的认识,比如地图、气候、经纬度这些一定是要熟记于心的,这样做题看到题目的时候才能快速反应出它讲的是什么地方。

怎么样学好史地政,高中生如何学好政史地图6

如何学好政史地生作文

政治:

1、大胆质疑,培养学生的质疑能力:

“学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。

2、整体把握,理清课本内容层次:

把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。

3、简要概括,把课本由厚变薄:

这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括。

4、抓住线索,清晰知识的发展脉络:

如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。

5、划出关键词,突出知识核心结点:

线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。

6、写读书笔记,进一步内化所学知识:

学生自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。

地理:

作为一门学科,学法上有着与其他学科许多共同点。如:科学的学习态度;勤动脑、勤动手、勤动口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。

一、地理学习的灵魂——地图的利用

1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际

3、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换

4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆

中国地理:可看这几方面的地图,即:中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的基本知识就掌握了。

学习世界地理:

1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。

2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图,说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征,并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑”中有“图”,“心”中有“理”了,地理不再是单调的文字。

二、地理学习的支柱——教材的理解

1、依纲据本,掌握地理原理、规律

①先将书读厚:在书上作读书笔记,加上自己的理解或找出自己的疑点

②再将书读薄:将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。

2、利用课本,学会举一反三

做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。

3、利用课本总结和归纳,掌握地理学习的规律。如:

区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

相信经过努力,同学们一定会喜爱地理并学好地理的。

历史:

并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书,在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。

在读每一节的内容时,要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事,它们之间有没有什么内在的联系,能够说明什么历史道理,也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如,某两场政变或两种政策之间有什么异同点,为什么会有这样的异同,说明了什么。分析异同点也很简单,无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考,对不同的历史现象,就可以较准确地分析出它们的实质,无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的,光记住一些时间、地点、事件是没有用的,最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现,历史是越读越有味的。

总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法。

祝学习成功!

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