
练习舌头灵活度的方法;
1、顶,双唇紧闭,用舌尖顶左右内频,交替进行。
2、翻,将话梅或者枣含在嘴里。舌头和上颚配合,让它翻滚起来。
3、转,双唇紧闭,把舌尖什到牙齿和嘴唇之间,顺时针和逆时针交皆进行。
4、仲,把舌头伸到嘴巴外边,问下伸20次,副舌尖抵住下齿,舌面隆起。
5、挺,向外挺舌头,舌体用为,用上们齿刮舌面。
6、练,练习绕口令,以增加舌头的灵敏度。
要改正说话口齿不清的毛病,首先就需要提高舌头的灵活度,其次是嘴唇的灵活度这两大发音器官。
1.将小蕃茄、葡萄、小冰块或切丁之水果(约1cm3)放入口中,用舌头轮流推向两侧。2.做弹舌动作,发出马啼声。3.舌头用力推抵两颊。(越往上往后越难)4.舌头伸出,用力舔棒棒糖。5.压舌板置于唇前,舌头伸出,用力顶推挤压舌板。6.舌头伸出,快速往左右嘴角移动。7.舌头伸出,顺(逆)时钟方向绕唇。8.舌头在牙齿外侧转动,做清洁牙齿状。
提高嘴唇灵活度的方法:
1.噘.起嘴唇成最小的圆形,然后吹风车或纸条,配合数数,维持长时间。2.用吸管吹透明杯子中的水,使发出.水泡。(亦可在洗澡时,用较细的水管吹浴缸的水)3.慢慢哈气,越长越好。(对着镜子或透明玻璃可增加趣味性)4.食指置于嘴前,做不要说话状。发出长长音“嘘───”。5.舌头置于上下门牙之间发出长长音“斯───”。
三、舌头练习
1、舔:用舌头顶住上牙艮,舌头往里钩,舔硬腭,再往里舔软腭,再努力往里面小舌头上舔。
用舌头顶住下牙艮,舌头往下钩,舔舌根,让舌头伸出拱起来再踏下去。反复进行。
2、顶:用舌头顶口腔左右两边,使两边肌肉鼓出来。再顶上唇下唇,然后让舌头转圈,按顺(逆)时针顺序顶一圈,反复练习。
3、伸:把嘴从竖方向张开,张到极限,然后微笑,再向横方向打开,这时固定口形,让舌头松松地伸出、退回,伸出退回这动作要慢,不能使舌头翘起来。
舌头是咬字吐字的主要器官,舌头不灵活,咬字吐字就不清,操练好舌头,极为重要。这些练习极为枯燥,学生在练习时很容易分心,不集中注意力练习,教师可以将它们编成儿童语口诀来练。如“小小舌头往里舔(舔小舌头),小小舌头舔舌根。小小舌头顶起来,左右上下转一转。小小嘴巴笑着开,小小舌头伸出来。”
在发声练习时,教师要将这三种口腔肌肉操练紧密结合起来练习,每次音乐课上都保持有3-5分钟的口腔肌肉操练,在用声前后做一做,效果是很好的,这些练习还有修复嗓子的功能。教师要教育学生不分时机、不分地点,早晚、休息、娱乐等机会都是练习的时机,要坚持不懈,这样,发声器官的发声效果才会优美,我们的歌唱水平才有希望提高。
1、舌尖放在齿背后,再向嘴外慢慢伸,伸的越长越好,然后迅速收回。
2、舌放平后,再向嘴外迅速伸出,迅速收回,伸的越长越好。
3、舌尖用力顶左腮,顶的面部越鼓越好,然后用同样的方法顶右腮,一下左一下右,反复多次。
绕口令 还有可以做舌头操
舌头锻炼操分4步:①舌尖抵住上牙龈,舔着上腭往后钩,钩得越深越好,但不
要使舌系带扯痛,然后舌尖舔着上腭慢慢放在齿后。②舌尖放下后再向嘴外慢慢伸,伸得
越长越好,然后快速收进。③舌尖用力顶左腮顶得面部越鼓越好,然后用同样的方法顶右
腮,一下左,一下右,反复多次。④舌头平放用牙齿轻轻咬舌面,牙齿边咬舌头边往外伸
,然后又慢慢地边咬边缩回来。
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