怎么样扮演好教师角色

教师是教育的脊梁，是教育事业改革发展的重要保障。扮演好教师角色，做好以下几点：

一、教师要理解学生，鼓励、支持学生积极地去探索和表达，由知识文化的传播者转化为学生学习活动的支持者。

二、教师要尊重信任学生，与学生平等交往，关注学生不同的需要，及时给予应答，由居高临下的权威者转化为学生学习活动的合作者。

三、教师要注重学生个性差异，因人施教，善于捕捉有价值的教育信息，积极加以引导，由教育活动的管理者转化为学生学习活动的引导者。

教师扮演什么角色材料分析

教师扮演的角色的五个方面：

1、社会的代表者。教师受社会指派并代表社会，按社会要求对下一代实施有目的、有计划的教育影响。因此，教师的言行不仅是个人行为，而且应是社会规范行为的体现，他应对社会负责，使命感和责任感应成为教师角色意识中的核心要素。

2、社会道德的实践者。教书育人是教师的天职。“育人”的含义十分广泛，它不仅要帮助学生掌握一定的知识、技能，发展其智能，也包括学生良好道德品质的形成。对于学生道德品质的形成和发展，学校教育起主导作用。学生掌握社会道德规范不仅依赖于教师的“传道”，更取决于教师的“践行”。

3、人类文明的建设者。教师的劳动是创造性的劳动。在当今信息社会中，“述而不作”的教师不在是好教师。一个合格的教师不但应具备所教学科的知识、技能，而且应该有强烈的创新意识和欲望，不断探索教育教学中的未知领域，揭示教育教学规律和学生发展规律，推动人类 文明不断进步。

4、父母的代理人。在学生的心目中，学校里的教师是父母的化身，他们像对待自己父母一样对待教师，并且期望教师也像自己的父母那样爱护和理解他们。在学校教育中，大凡工作有成效的教师，一般都能自觉或不自觉成功扮演学生父母代理人的角色。

5、知识的传授者。教师职业有别于其他职业的最显著标志是教师以传授知识、培养人才为己任。教师的基本职责中就有“授业”“解惑”，把人类积累的知识和技能高效率地传授给学生。教师向学生传授知识、技能的过程，不是仅仅把知识呈现给学生，而是要教给学生获得知识的方法，即不仅是给学生现成的“金子”，而更重要的是教给“点金术”。

怎样扮演好教师的角色

教师是教育的脊梁，是教育事业改革发展的重要保障。随着社会的发展，大到国家、社会，小至学校、家长，对教师都寄予了很高的期望。这些，对教师都形成不小的压力。当然，不可能人人都能成为名师大家，但怎样扮演好教师的角色应该是为师者的追求。本期我们聚焦这一话题，看了以下几位作者的文章，您认为，怎样才能扮演好教师的角色呢？该出手时要“露一手”乐军为人师者，大概总希望能给所教学生留下一个无所不知、无所不能甚至无所不精的印象，以赢得信赖与崇拜。（剩余5331字）

教师要在教学中扮演什么角色呢

扮演的角色主要有：

1、学习者。在信息化社会，学生接触的知识越来越广，这就需要教师终身学习，不断更新自己的知识结构，使自己的教学建立在更宽广的知识背景上，能为学生提供更多的新讯息，以适应学生的个性发展。

2、知识的传授者。教师需要对已有的知识经验、技能进行精心的加工整理，以符合学生学习规律的方式传授给学生，使学生乐于学习。

3、教学活动的设计者。好的教学设计可以使教学活动有序进行，精心的教学设计需要教师全面把握教学的任务、教材的特点和学生的特点等要素，教师只有针对学生的特点进行教学才能调动学生参与课堂的主动性。

4、学生的朋友。初中阶段的学生更期望老师把他们当作朋友看待，教师课堂上语言一点，以朋友的方式给予学生学习和生活上的指导更易于学生接受。

5、尊重学生的家长。教师必须调动学生参与的积极性和主动性，让学生保持最佳的学习心态。案例中的教师没有批评学生提出问题的不合理的地方，而是在合理的方面给出解答，做到了尊重学生。

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