怎么样去辅导初中生

1、加强学生健康状况。让学生多吃健康有营养、长身体的食物。

2、做学生最亲密朋友。

3、喜欢的兴趣爱好：在烦恼时，爱好可以帮助孩子抒发不良的情绪，利用学习之外的时间，培养一门爱好。

4、每晚需和学生聊天，愉快的沟通能帮助人释放压力，让彼此走的更近。

5、和学生一起学习，多抽点时间，陪伴学生，和学生一起学习。

6、需常和老师沟通，对学生多些了解和关心。

7、了解学生的性格。

七年级学生基础能力分析

可以让孩子上课外补习班，重点补习小学阶段的基础内容，家长也可以让孩子自己归纳总结，把不会的知识列出来重新学习。小学的知识比较简单，孩子在小学的成绩也决定不了孩子以后能成为学霸或者学渣，但是这些并不是说在小学孩子不用好好学习了。小学成绩好的上初中以后成绩不一定好，但是小学成绩差的上初中以后成绩大概率也不会很好，这就说明小学的基础知识很重要。学习是一个循序渐进的过程，如果小学的基础知识没有掌握，上初中以后的学习就会越来越吃力。所以孩子在上小学的时候，家长千万不能放任孩子不管，小学的学习也是很重要的。

一、让孩子上课外辅导班，把小学基础内容补上。如果孩子小学的基础知识很差，那他很难跟上初中老师讲课的进度，成绩也会越来越差，所以一定要把孩子落下的基础给补上。最好的办法就是让孩子上补习班，或者请家教进行一对一的辅导，让孩子重新学习小学内容，只有这样孩子的成绩才能得到提升。

二、家长帮助孩子整理出孩子不会的知识点进行补习。除了让孩子上补习班，家长还可以帮助孩子整理出孩子不会的知识，然后针对这部分知识对孩子进行辅导。孩子可能只是在某方面基础较差，家长在辅导孩子的时候也应该针对性的辅导，因为初中的学业更重了，孩子没有太多的时间用在补基础上，针对性的补习可以节省很多时间。

三、给孩子买一些知识点集合资料，方便孩子补习。在网上有些小学知识点的整理资料，家长可以给孩子买一些资料，让孩子利用空余时间重点学习这些知识点。

厌学初中生的心理如何疏导

厌学初中生的心理疏导方法如下：

1、找有经验的老师，对孩子进行各学科学习思维的评估和分析，发现瓶颈所在。

找有经验的家教老师，在家里对孩子进行一对一辅导。必须要和辅导老师把孩子情况说明，当着孩子的面与老师一起做各学科的学习思维分析与诊断，这样一来，三方都目标清晰，容易在今后的学习辅导中实事求是。

2、采取先易后难的策略，帮孩子打好学习基础，增强孩子学习的自信心。

在帮助孩子克服学习厌恶情绪后，家长也不必过于着急让孩子尽快全面提升学业成绩，让孩子熟练掌握各学科的学习思维和学习方法，不断培养孩子学习的专注力和耐力，才能让孩子拥有更好的学习品质。

在这个基础之上，再加练一些中等难度的题型，进行学习思维拓展训练，才会收到效果。而真正能实现这个目标，恐怕至少要坚持半年左右才能看到结果，希望家长们有足够的耐心。

3、家长和孩子共同学，让孩子看到父母的决心和毅力，从情感深处来打动孩子。

如果想让孩子在稳定的学习节奏中不断有突破性进展，建议你不妨和孩子共同学习，只要你能坚持两个月的陪伴下来，就会让孩子看到你的决心和毅力。孩子从反感学习，到慢慢喜欢上学习，从喜欢上学习到有质量的学习，让孩子拥有明确的学习目标，不断得到鼓励。

4、肯定孩子已经长大这一现实，和孩子一起回忆曾经在学习中的出色表现。

对青春期少年来说，你别看孩子个子长高了，胆子变大了，自我意识变强了，但是他们普遍都有内心脆弱的一面。有时稍遇到点在生活或学习上的挫折，就会有沮丧心理。当家长发现孩子情绪低落时，不妨让孩子停止学习，带孩子出去散散步，帮孩子调整心情。

5、帮孩子分析初中学业的难点，理解孩子目前的心理感受，与孩子共情。

通过前面的亲子关系重塑，现在基本上可以把目光着眼于孩子的学业之中。家长可以明确告诉孩子，初中各学科的学习其实并没有多难，要说难就难在这畏难情绪上面。而畏难情绪恰是源于自己不擅长做什么事，而偏偏又必须要做这件事。

如果家长真有能力帮孩子做学习能力的分析，你后面的路就好走了。因为孩子这时从心里已经能感受到你对他的关心，你所付出的每一分努力，都会让孩子被感动。

6、与孩子一起规划短期、中长期目标，鼓励孩子克服眼困难，不断去挑战自我。

在陪伴孩子一起突破学习困境的过程中，家长发现孩子对短期学习目标已经落实时，就及时给孩子提出，我们要做中期学习目标和规划，待目标实现后，我再不断累积这些近期目标和中期目标，不就变为长期目标了吗？

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