A一般代表85分以上;B代表70到84分;C代表60到70分;D代表60分以下。
学业考试成绩提倡使用等级制表达,一般可用A、B、C、D四级。为了增加高中招生的区分度,可根据当地实际适当增加级次,但最多不超过六个级次。
考试成绩可以用分数表达,也可以用等级表达,近几年的做法是:各科考试成绩,卷面成绩用分数表达,卷面满分一般为100分或120分或150分;每个考试科目,有了全部学生的分数以后,再将每个学生的分数转化为等级。
考试成绩可以用分数表达,也可以用等级表达,近几年的做法是各科考试成绩,卷面成绩用分数表达,卷面满分一般为100分或120分或150分,每个考试科目,有了全部学生的分数以后,再将每个学生的分数转化为等级。
A一般代表85分以上,B代表70到84分,C代表60到70分,D代表60分以下。
1、中考成绩中ABCD等级,代表的分数段,是指每一个等级的最低分、和最高分之间为该等级的区间。
比如,假设A等为90~100分,则90~100即为A等成绩的分数段。
全国各地划分的等级标准不一样,请参照各地政策。
2、以下以青岛为例,五个等级按百分比划分:
(1)语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物,考试成绩划分为,ABCDE,五个等级,其中E等为不合格等级。
(2)市教育局,以招生区域为单位,划定等级ABCDE,各等级所占比例,由各区市教体局,根据招生录取需要,按照参加考试学生人数划分。
(3)市内三区等级划分标准为:根据参加考试学生人数,成绩从高到低A等10% 、B等20% 、C等30% 、D 等35%、E等5%。
思想品德、体育与健康、信息技术考试成绩划分为及格、不及格两个等级,全市统一划分标准,考试成绩60分以上(含60分)为及格,低于60分为不及格。
扩展资料:
用等级表达成绩更公平:
与分数制的呈现方式相比,等级制呈现方式,能克服片面追求分数,带来的负面影响,采用等级表达成绩,可使录取更加公平。
在教育测验中,无论分数、还是等级,都是有序的符号,等级是粗略的分数,分数是细分的等级。
研究表明,采用等级成绩,更有利于减少,考试本身的误差,更符合考生的实际水平。
至少可以认为,分数误差未必小于等级误差。
因为我们很难相信,99分就一定比98分优秀;一分之差,并不能真正说明,学生的实际能力、素质上的差距。
中考的A一般代表85分以上,B代表70到84分,C代表60到70分,D代表60分以下,学业考试成绩提倡使用等级制表达,一般可用A,B,C,D四级。
初中学业水平考试(TheAcademicTestfortheJuniorHighSchoolStudents),简称“中考”,是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试;它是初中毕业证书发放的必要条件。
中考的等级A B C D的分数分别是:
1、A:(95——100分)
2、B:(90——94分)
3、C:(85——89分)
4、D:(80——84分)
中考采取百分制评卷,等级和星数呈现成绩。语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等科目的初中学业考试卷面满分各为110分。
扩展资料:
中考总成绩等级分由不同科目的等级分相加得到。确定各科目等级分的具体方法为:
语文、数学、英语:A为13分、B为12分、C为10分、D为9分、E为8分、F为7分、G为5分、H为4分、I为3分、J为2分。
物理、化学、政治、历史:A为10分、B为9分、C为8分、D为7分、E为6分、F为5分、G为4分、H为3分、I为2分、J为1分。体育:A为3分、B为2分、C为1分。
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