孩子智障怎么办

1、在他们还小的时候

2、让孩子学会怎么和人交流

3、最重要的是要让他们学会一种技能

经验步骤：

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首先，我觉得应该在现在，在他们还小的时候，教会他们生活常识，怎么照顾自己，怎么做饭，穿衣，坐车等等等等。

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让孩子学会怎么和人交流，表达自己的最基本的想法。到时候就算是陌生人，也能听懂他的意思。

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最重要的是要让他们学会一种技能，就算是以后父母不在了，自己也能依靠这种技能养活好自己。

智力水平低的孩子叫什么

智力水平低的孩子，父母们需要采取怎样的方式来进行干预调整呢？

1.儿童智力低下是指儿童的智力水平低于实际年龄水平，造成社会适应困难。对于智障儿童，需要早发现、早干预、早治疗。越早发现，越早干预，治疗效果越好。新生儿出生后42天，要进行体格检查，发现异常时，在3个月时进行专业评估，智力进行专业测试评估。如果发现异常，需要及时到专业机构进行干预和康复。要给予孩子们鼓励和表扬。比如他们在规定时间内完成任务，就要马上给出表扬，让他们对自己更加有信心。

2.如果是语言，要进行语言干预和康复；如果是运动发育，就需要运动发育的干预和康复。精神发育迟滞的干预治疗以教育和康复训练为主，心理治疗为辅，很少需要药物治疗伴随的精神症状。智障会导致孩子社会适应困难。努力提高孩子的自理能力和社会适应能力，努力做到自理和适应社会生活条件。一些神经营养药物，如甲钴胺或维生素B1，可用于促进神经的稳定和发育。同时，家长要及时引导孩子，反复进行一些语言教学。

3.对于家长来说，孩子体检的智力测试结果更具有方向性的指导意义。如果检测出的水平确实较低，日常生活中需要更多的干预和纠正。孩子越早得到干预治疗，智力发育越容易恢复到正常水平，家长不要错过儿童期的关键期。对孩子抱有希望，任何时候都不要放弃。让孩子在训练中开发潜能，更好的适应生活，让孩子自己照顾自己，成为正常的孩子。尊重孩子，因为孩子智力水平低。对他们要有耐心。要根据孩子的具体情况进行教学，让他们循序渐进。让他们感受到成功的喜悦。

孩子智力低怎么治疗

1、康复训练。对中度患者可进行康复训练，目的是使病人能自理生活。要加强语言训练。智力的核心是思维能力，而语言是思维的工具，因而促进智力发展必须重视语言的培养训练。

2、感觉统合训练。通过运动游戏来协调视觉、听觉、触觉、固有感觉、前庭觉，从而抑制异常感觉，增强机体平衡能力、协调能力等各种正常运动感觉，可以大大提高康复疗效，达到事半功倍的效果。

3、治疗功能训练。这种治疗方法是通过促进正常反射通路和运动，抑制异常反射通路和运动，从而恢复脑的正常反应。

治疗儿童智力障碍建议到正规专业的医院就诊，以免对孩子身心造成二次伤害。祝早日康复！！！

有智障的孩子扰民怎么办

家有智障孩子怎么办

家有智障孩子怎么办，每个孩子都是小天使。即便是智力有障碍的孩子也是有他自己的发光点的。若家中有智障的孩子，那么父母要面对和遭受的压力是常人无法理解的。下面就一起来看看家有智障孩子怎么办。

家有智障孩子怎么办1

第一、需要服用一些健脑药品，则需要到医院向大夫求教；

第二、进行教育干预要尽早。早期教育干预证明是有效的。若是所在的地方没有开办训练机构，那么家长可以组织起来成立游戏小组，将年龄接近与弱智程度接近的孩子在一起，让家长或者是抚养人进行轮流教育，会收获好的效果。

第三、家庭成员间的联系工作要做好，每个成员都要一致对孩子的教育、训练工作，千万不溺爱与歧视。

弱智有如下明显的表现有哪些

1、多动、注意力不集中：容易分心，伴有多动，上课时在椅子上扭来扭去，且手脚不停。

2、冲动、攻击与自伤行为：不明原因行为发生突然，有破坏性。这些婴儿弱智则内向攻击，会有自伤以及发泄不满的行为。

家有智障孩子心理再无法接受，这也是事实了，那么，只有父母只有做好调整。可以再生健康的孩子，但是关系处理方面以及教育方面都要有技巧。不要将智障的孩子特殊对待，要让他正常的接受教育以及受，若是将孩子藏起来，这是错误的做法。

家有智障孩子怎么办2

什么是智障儿童

它指的是智力有缺陷，智商低于正常值的儿童。这些儿童的大脑往往是受到过器质性的损伤，或者是发育不完全，所以在生活中他们会表现的非常迟钝，认识和心理活动也有多方面的障碍。

如果在十八岁以前，被测出其智力大幅度低于正常人，那么可认定为智障儿童。一般来说这类儿童的智商不足70,并且因为在各个生活范畴中，有2个及以上发展比同龄人迟缓，所以他们适应起来也有困难。这些生活范畴包括认路、余暇、工作、健康、安全、自我照顾、家居生活、社交、社区资源的使用、认路、工作、健康、安全、日常的沟通以及工作。

智力障碍是一辈子的缺陷，它不是常规疾病也不是精神病，通常难以通过吃药或者手术治愈。不过智障儿童在科学的训练下也能开发出有限的潜能，让他能和正常人一样照顾自己。

智障儿童的表现

在不足一岁的时候，智障儿童和其他儿童没有什么明显差异。但是等到一两岁的时候，智障儿童往往还不会走路说话。再往后他们和正常儿童的差异化越来越大，比如学习能力差、观察力差、思维能力差等等。下面我们就来看看智障儿童的具体表现：

1、感知觉迟钝、缓慢

对于周边事物感知力很差，比如只有体积大、色彩鲜明并且长时间展现的醒目事物，才能被他们感觉到，所以在同样的时间里面，他们所能接受的信息量明显少于同龄儿童。

2、注意力不集中

他们的注意力非常容易被分散，所以在学习的时候非常容易走神。比如其他声音，或者是色彩鲜艳的事物都会引开他们的注意力，致使他们往往无法专心听讲。

3、机械记忆力尚可

机械记忆力其实就是不经过理解的死记硬背，这是他们最好的'心理能力。在学习一些需要理解的东西时，他们往往通过这种方式记忆。

4、语言能力薄弱

语言表达问题比较严重，基本上八成的智障儿童都有语言障碍或者是发音困难的情况，只明白几句简单的命令式语句。即使是一些轻度智障的儿童，他们能说的话大多是简单的句子，而且往往还有语病，需要家长费心猜测才能知道他的意思。

智障儿童怎么教育

1、教育重心在家长

家长必须要承担起主要的教育责任，不然依赖于常规的幼儿园或者学校。智障儿的教育费心费力，家长们要有足够的信心和耐心，并且要做好打持久战的准备。

2、起点不要太高

要以孩子现有智力水平为起点，进行逐一训练，因为智障儿童接受能力很差，所以要做到反复强调。比如训练孩子认知能力，就要借助实体道具或者是图片，进行反复强化性的教学。

3、教育进度要慢，多次反复

最好把教育的内容分解为简单易懂的章节，一步步地教。比如教孩子刷牙，要先告诉他各种细节，一步步来让他慢慢学会。

4、保护孩子的自尊心

有智力障碍的孩子也有自尊心，家长和老师要多有一些爱心和耐心，不要嘲笑或者是蔑视孩子。当孩子学会一些东西的时候，要及时给予鼓励，如果没学会也不要苛责，而要耐心地继续教。

5、注意生活能力的培养

对于智障儿童的教育，侧重点还是他的生活能力。比如自己吃饭、饮水、穿脱衣服、洗脸、洗澡、做简单家务等等，让孩子逐渐适应生活环境。

6、多出去走走

平常要多带孩子出去走走，这可以激发孩子的好奇心，让他主动去接触事物。同时还可以借此训练一些基本社会技能，比如乘车、买东西、认路等等。

总的来说，智障儿童和其他孩子一样有“童心”，好奇、活泼、爱玩是他们的天性。他们只是学习能力和接受能力比较差，并不是完全没有发育潜力。事实上，科学的教育可让他们的智力不断提升，甚至逐步接近正常儿童的发展水平。

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