
诚无不动者,修身则身正,治事则事理。
赴汤火,蹈白刃,武夫之勇可能也;克己自胜,非君子之大勇,不可能也。
不诚则有累,诚则无累。
君子之学贵一,一则明,明则有功。
1、刘备:三顾茅庐
汉末,黄巾事起,天下大乱,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室豫州牧刘备听徐庶(三国时著名谋土)和司马徽(三国时著名谋士)说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中(现今湖北襄阳县)卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。
2、杨时:程门立雪
宋朝的杨时非常喜爱学习,一个下雪天的中午,他和同学一起去找理学家程颐老师求教, 程老师正在睡午觉,他俩就站在门外等候. 雪越下越大,为不打扰老师,仍耐心地等候在门外。
3、戴震:自认学问低
清雍正年间,江水被推荐到朝廷做官。皇上召见时,他紧张哆嗦,不能对答,于是推荐他的学生戴震。戴震口若悬河,分析问题切中要害,说得清清楚楚。皇上大为兴奋。问戴震说:“你和老师比,谁的才能高?”戴震回答:“我的水平低。”
皇上又问:“那水平高的反而不能回答,为什么?”戴震说:“老师年老,耳朵有些背,可他的学问,超过我一万倍。”皇上赞赏他的谦让精神,赐为翰林。

4、孔子:自叹不如
孔子是我国古代著名的大思想家、教育家,学识渊博,但从不自满。他周游列国时,在去晋国的路上,遇见一个七岁的孩子拦路,要他回答两个问题才让路。
其一是:鹅的叫声为什么大?孔子答道:鹅的脖子长,所以叫声大。孩子说:青蛙的脖子很短,为什么叫声也很大呢?孔子无言以对。他惭愧地对学生说,我不如他,他可以做我的老师啊!
5、爱因斯坦:平等待人
物理学家爱因斯坦在世的时候,就已经是一位声誉显赫的物理学家,深受人们的敬仰。在纽约河滨教堂所设的世界最伟大的学者的塑像中,爱因斯坦是惟一活着的人。
但他并没有被荣誉冲昏头脑,始终保持着谦逊的品质。他对别人把他当成偶像感到无法理解,对报刊上的宣传和赞扬十分厌烦,特别是那些记者、画师、雕塑师来找他拍照、画像、塑像。
更使他难以忍受,他说他简直成了这些行业的模特儿了。爱因斯坦从不认为自己是一个超人。他认识到,自己所走的道路是前人走过的道路的延伸。
科学的新时代是在前人基础上开辟的,因此他总是抱着敬仰和感激的心情赞赏前人的贡献。他知道,在科学的道路上有许许多多人在共同奋斗,各人有各人的工作,各人有各人的贡献。
因此他对同行的工作非常尊重。就是对自己的下属和学生,爱因斯坦也没有任何傲慢的表现,凡是和他接触过的人,无不为他的和蔼可亲和平等待人而感动。
表达自己受教的句子:
1、这次我受教了,渴望再一次聆听,渴望再一次受教。
2、跟您谈的这次话,我觉得受益匪浅,受教了!
3、谢谢你的此番教导,我茅塞顿开,如沐春风,受教了。
4、听君一席话,胜读十年书,在下受教了。
5、真是受教了,经过一个多月的学习,从你这学到了非常多的东西,衷心感谢您。
6、你善启心灵,使我受教颇多,衷心谢谢你。
表示受教的成语:
1、伏阁受读,读音是fú gé shòu dú,形容恭敬受教。出自东汉范晔的《后汉书·曹世叔妻传》:伏于阁下从昭受读。(白话译文:在房子下恭敬地读书。)
2、温恭自虚,拼音是wēn gōng zì xū,意思为温顺谦恭而不自满,形容诚恳受教的好态度。出自春秋年代管仲的《管子·弟子职》:温恭自虚,所受是极。(白话译文:谦卑不自满,受到的教育极好。)
3、程门立雪,拼音是chéng mén lì xuě,旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。出自宋代杨时的《宋史·杨时传》:时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。(白话译文:杨时和游酢没有走,等程颐醒来的时候,门外的雪已经有一尺深了)
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