一年级比多比少的技巧

比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数。多几少几若来求，都用减法来计算。

比多比少问题，归纳起来，有三类：一是求多几少几；二是求较大数；二是求较大数。

做这一类题目，是有方法技巧的，只要掌握了诀窍，是很容易拿到满分的。一年级比多比少的技巧口诀：比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数。多几少几若来求，都用减法来计算。

1、小红做了16朵纸花，小清做了9朵，小红比小清多做多少朵？

2、公园里有月季花50盆，玫瑰花56盆，月季花比玫瑰花少多少盆？

3、小明有39张卡片，小华比小明多12张，小华有多少张卡片？

4、小明有39张卡片，小华比小明少12张，小华有多少张卡片？

5、灰兔有25只，白兔有20只，哪种兔子多？多几只？

一年级比多比少的数学题规律和技巧

1、在教一年级“比谁多，比谁少”应用题时，有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法，看到“少”字就用减法做。

2、学会找“标准”，上课前我先举例子，“老师比小红高”，以谁作为标准? 答案：小红，“小红比老师矮”，以谁作为标准?答案：老师，比 谁 这个“谁”就是标准。

比多比少的数学题规律和技巧应用题

大数就用加法求，小数就用减法算。求解多几和少几，减法就能全解决。技巧：比多比少数学题，大小巧用画图法。画图法是帮助孩子理解问题最好的方法之一，家长在教孩子的过程中可以借助画线段图、画形状图、甚至可以画象形图去帮助孩子更好地理解大小。

求较大数和求较小数题型的解题关键，是从“比”字中得到较大数（大数）和较小数（小数），可以借助画图，画线段图、简笔画图、圆圈等，理解谁较大谁较少。

数学怎么学

学好数学兴趣是前提和基础，学数学提前做预习是个好习惯，在预习过程中尽量把问题解决掉，再做一些相关练习巩固。遇到不理解的地方标注出来等老师上课讲解，反思自己看书为什么没看懂。

做课后练习题时，围绕公式去举一反三，读每一个已知条件都要给出数学思维反馈，用画图、试值等多种方法去求解，不要拘泥于唯一解法。数学成绩好的学生都不是光听课就能学会的，只有自己多琢磨、多反思，才能学好数学。

学好数学还要善于总结错题，因为我们做错的很多题目都属于同一类型，把这些题目归纳一下，其实只要掌握几个数学知识点就够了，就能解决掉大部分错题。因此做数学题目要学会融会贯通、突破难点、各个击破。

一年级数学什么比什么多或少的口诀

比多比少是小学一年级数学教学的难点，一年级学生形象思维为主，所以要结合实物，对比摆放，教会孩子掌握怎样比较和怎样计算的方法。

1、明确谁跟谁比。例如苹果8个，梨5个，苹果比梨多多少个？（明确：苹果与梨比。）

2、明确谁多谁少。（明确苹果多，梨少。）

3、明确同样多。（从苹果里拿出5个，这5个就与梨的5个同样多。）

4、明确从多的数拿出与少的数同样多，剩下的就是大数比小的数多出的部分。（从8个里拿出5个，还剩3个，3个就是苹果比梨多的数。）

5、总结：求大数比小数多几，就从大数减去与小数同样多，剩下的就是大数比小数多的数。

用同样的方法教：

梨5个，苹果8个，苹果比梨多多少个？

梨有5个，苹果比梨多3个，苹果有多少个？

苹果8个，梨比苹果少3个，梨有多少个？

有关比多比少计算还可以玩游戏练习，

1、你的左手出示3个手指，把右手放在身后，告诉孩子，我后边的手指比前面的多1个，后面有几个手指？

2、你的左手出示4个手指，把右手放在身后，告诉孩子，我后边的手指比前面的少3个，后面有几个手指？

……，

通过多次游戏练习，让孩子逐步掌握比多比少的计算方法。

比多比少有什么诀窍三年级

1、比多比少答题诀窍:比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数。多几少几若来求，都用减法来计算。

2、比多比少应用题，巧用画图比大小。

3、用上加法求大数，减法就去算小数。

4、多几少几若来求，都用减法来计算。

5、比多比少问题，归纳起来有以下三类：

6、一是求多几少几：如小明有39张卡片，小华有23张，小华比小明少多少张卡片？（或者小明比小华多多少张卡片？）

7、二是求较大数：如小明有39张卡片，小华比小明多12张，小华有多少张卡片？

8、三是求较小数：如小明有39张卡片，小华比小明少12张，小华有多少张卡片？

9、求较大数和求较小数题型的解题关键，是从“比”字中得到较大数（大数）和较小数（小数），可以借助画图，画线段图、简笔画图、圆圈等，理解谁较大谁较少。

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