有一个寓言你可能以前听过，但是我们所有人& ldquo寓言和智慧游戏都要从这个& ldquo关于寓言，所以请耐心听我讲一遍这个故事，然后我们一起来谈谈这个& ldquo寓言中的寓言，然后是我们的& ldquo教育智慧游戏。

故事是这样的:

在光滑的墙上，一只蚂蚁正在艰难地攀爬。爬到一半以上，突然滚落下来，这是它的第七次失败。然而过了一会儿，它一步步爬上了墙角& hellip& hellip
第一个人盯着蚂蚁，忍不住说:& ldquo一只小蚂蚁，如此执着，如此顽强，真是不服输！我现在遭受了一点挫折。我可以气馁退缩吗？他觉得自己应该振作起来，勇敢地面对生活中的困难。
第二个人盯着蚂蚁，忍不住说:& ldquo可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下位置，就能轻松爬上去；但是，它就是不肯看一看想一想& hellip& hellip唉，可怜的蚂蚁！我正在做的那件事一次又一次失败了，所以我应该学会更聪明，不要鲁莽行事& mdash& mdash我是个男人，有头脑的男人。果然，他变得理智了。他毅然放弃了错误的决定，走上了新的道路。
第三个人一直在看蚂蚁。当他听到这两个人的话时，他问智者:& ldquo观察同一只蚂蚁，为什么要反对对方的观点和判断？他们得到了截然不同的灵感。亲爱的智者，请告诉我，他们当中哪一个是对的，哪一个是错的。
智者回答:& ldquo两者都是对的。
提问者更是一头雾水:& ldquo怎么可能都是对的？对于蚂蚁的行为，一个是赞，一个是贬，反对的声音那么清晰。你是不想明辨是非还是不敢？
智者微笑着回答:& ldquo白天阳光普照，晚上月光普照。它们是& lsquo恰恰相反。是的，你能告诉我太阳和月亮谁对谁错吗？

是的，所有的意义都在这里:我们的100个寓言，不过是那只在光滑的墙壁上艰难攀爬，爬到一半以上又跌下来的蚂蚁。我们的解读只是第一个人的赞美和激动，或者第二个人的贬低和反思。但是，我们希望你是能看到这只寓言蚂蚁所有奥秘的智者，而不是第三人。他不能从故事本身获益，只能听别人的解释。
也就是说，我们在努力为每一个寓言打开一扇门，让光明进来。但很明显，不止一扇门，它可能有更多的窗户和更多的门。你可以也应该看看这扇门，找到自己的门窗，进入寓言的智慧。
比如这个故事，一个人打开的窗户里有这样一盏灯:教育只是& ldquo毅力和& ldquo在变化之间找到最合适的方式。应该教学生坚持还是变通？【/br/】而另一个人，也许他会这样说:第三个人的错误是他没有采取行动，而是采取了太多的想法。行动，不管第一个人朝一个方向走，还是第二个人选择了新的方向，他们都会找到自己需要的新奶酪。不要原地踏步，盲目沉思，白白讨论哪种教育最有意义，却白白错过了孩子教育的黄金时间。讨论一个月识字教育的意义，不如一个小时教他识字，或者选择让他画画唱歌& hellip& hellip
对，谁对谁错？没关系。重要的是他们打开自己的窗户，让他们的智慧照亮一个死亡的寓言。