日期 2022.11.19

目录
实验报告一 第一题 2
实验报告二 第二题 3
实验报告三 第三题 4
实验报告四 第四题 5
实验报告五 第五题 6
实验报告六 第六题 7

实验报告一 第一题
一、实验目的
由1，3，4，5，7，8这六个数字所组成的六位数中，找能被11整除的最大的数
二、实验内容
（实验题目描述）
由1，3，4，5，7，8这六个数字所组成的六位数中，能被11整除的最大的数是多少？
各位数字和为1+3+4+5+7+8=28
所以偶数位和奇数位上数字和均为14
为了使得该数最大，首位必须是8，第2位是7，14-8=6
那么第3位一定是5，第5位为1
该数最大为875413。

三、实验过程
（实验源码、实验结果）

#include 
int main()
{int a,b,c,d,e,f;for(a=8;a>0;a--)if(a-2&&a-6)for(b=8;b>0;b--)if(b-a&&b-2&&b-6)for(c=8;c>0;c--)if(c-a&&c-b&&c-2&&c-6)for(d=8;d>0;d--)if(d-a&&d-b&&d-c&&d-2&&d-6)for(e=8;e>0;e--)if(e-a&&e-b&&e-c&&e-d&&e-2&&e-6){f=1+3+4+5+7+8-a-b-c-d-e;if(a+c+e==b+d+f){printf("%d%d%d%d%d%d",a,b,c,d,e,f);return 0;}}return 0;
}

四、实验总结
（实验心得体会）
C语言写的，用多个循环可以解决

实验报告二 第二题
一、实验目的
用1，2，5，7，8，9这六个数字（每个数字至多用一次）来组成一个五位数，使得它能被75整除
二、实验内容
（实验题目描述）
请用1，2，5，7，8，9这六个数字（每个数字至多用一次）来组成一个五位数，使得它能被75整除，并求出这样的五位数有几个？
75=3×25
若被3整除，则各位数字和是3的倍数，1+2+5+7+8+9=32
所以应该去掉一个被3除余2的，因此要么去掉2要么去掉8
先任给一个去掉8的，17925即满足要求
若去掉8
则末2位要么是25要么是75，前3位则任意排，有3！=6种排法
因此若去掉8则有2*6=12个满足要求的数
若去掉2
则末2位只能是75，前3位任意排，有6种排法
所以有6个满足要求
综上所述，满足要求的五位数有18个

三、实验过程
（实验源码、实验结果）

#include 
#include 
using namespace std;
int main()
{
int a[5] = { 1,2,7,8,9 },b[4];
while (next_permutation(a, a + 5))
{
for (int i = 0; i < 4; i++)
{
b[i] = a[i];
}
int sum = b[0] * 10000 + b[1] * 1000 + b[2] * 100 + b[3] * 10 + 5;
if (sum % 75 == 0)
cout << b[0] << b[1] << b[2] << b[3] << 5 << endl;
}
system("pause");
return 0;
}

四、实验总结
（实验心得体会）
借助全排列函数，末尾是5，其余四位b[4]在a[5]中取，然后判断
实验报告三 第三题
一、实验目的
一个小于200的自然数，被7除余2，被8除余3，被9除余1，求这个数是多少？

二、实验内容
（实验题目描述）
一个小于200的自然数，被7除余2，被8除余3，被9除余1，这个数是多少？
注意到7-2=8-3=5
也就是说该数加上5以后可被7和8整除，也就是56的倍数
因此这个数只可能是56-5 562-5 563-5
经检验发现只有56*3-5=163被9除余1符合要求，因此该数为163

三、实验过程
（实验源码、实验结果）

#include
int main(){int i=1;for(;i<200;i++){if(i%7==2&&i%8==3&&i%9==1)printf("这个数是%d",i);}return 0;
}

四、实验总结
（实验心得体会）
蛮算

实验报告四 第四题
一、实验目的
找数，在所有的两位数中，十位上的数字比个位上的数字要大的共有多少个？三位数中佰位比个位大的数字有多少呢？
二、实验内容
（实验题目描述）
在所有的两位数中，十位上的数字比个位上的数字要大的共有多少个？三位数中佰位比个位大的数字有多少呢？
三、实验过程
（实验源码、实验结果）

#include 
int main()
{int m,n,sum=0,i,a,b,c;scanf("%d%d",&m,&n);if(m>=10&&mfor(i=m; i<=n; i++){a=i%10;b=i/10;c=b%10;if(c>a){sum=sum+i;}}printf("%d",sum);}return 0;}

三位数，改一下范围，改一下a,b,c,d（同水仙花数）

四、实验总结
（实验心得体会）
和水仙花数有相同原理可类比

实验报告五 第五题
一、实验目的
求s=a+aa+aaa+aaaa+aa…a的值，其中a是一个数字
二、实验内容
（实验题目描述）
求s=a+aa+aaa+aaaa+aa…a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
【Input】
一行：两个数a，b。中间用一个空格隔开。1<=a<=9，1<=b<=200。
【Output】
计算后的结果。
【样例输入一：】
5 3
【样例输出一：】
615

【样例输入二：】
3 5
【样例输出二：】
37035

三、实验过程
（实验源码、实验结果）

package com.ljy.tencent;
import java.util.Scanner;
public class AddNumerical
{public static void main(String[] args){Scanner input = new Scanner(System.in);System.out.println("请输入一个数字：");int n = input.nextInt();System.out.println("请输入需要相加的个数：");int number = input.nextInt();input.close();//调用计算方法System.out.println("计算输出结果为：");System.out.print("s=");System.out.print(count(n, number));}//求和表达式以及求和public static int count(int n, int number){int s = 0;//s为每一个叠数int sum = 0;//sum为最后的总和//循环从1次幂到number次幂的叠数for(int i = 1; i <= number; i++){//调用形成叠数的方法s = coumpute(n, i);//利用if...else区分是否为最后一个加数，从而保证最后一个数后面不添加"+"if(i == number){System.out.print(s);}else{System.out.print(s + "+");}sum += s;}System.out.print("=");return sum;}//叠数的形成public static int coumpute(int n, int number){int m = 0;for(int i = 0; i < number; i++){//从0次幂到number次幂形成叠数，如22222=2*10^4+2*10^3+2*10^2+2*10^1+2*10^0m += (int) (n * Math.pow(10, i));}return m;}
}

四、实验总结
（实验心得体会）
好难……

实验报告六 第六题
一、实验目的
按照键盘输入的数值N的大小，打印菱形
二、实验内容
（实验题目描述）
按照键盘输入的数值N的大小，打印如下图形
*
***
*****
*******
*********
*******
*****
***
*
N为图形的行数。要求使用循环实现。
【Input】
显示的行数
【Output】
图形。
【样例输入：】
9

三、实验过程
（实验源码、实验结果）

package lianxi;public class lingxing{public static void main(String[] args) {//打印菱形//1.for(int i=0;i<5;i++){for (int k=0;k<5-i;k++){System.out.print(" ");}for(int j=0;j<2*i+1;j++){System.out.print("*");}System.out.println();}//2.倒的等腰三角形for(int i=4;i>=0;i--){for (int k=0;k<5-i;k++){System.out.print(" ");}for(int j=0;j<2*i+1;j++){System.out.print("*");}System.out.println();}}
}

四、实验总结
（实验心得体会）
对称有规律，做一半另一半改一下就好了