文心一言实际测试——让我们拿实际说好坏_办公生活

文心一言实际测试——让我们拿实际说好坏

创始人

2025-06-01 01:29:06

文心一言实际测试——让我们拿实际说好坏

4月16日，文心一言闪亮登场，就关于大家最关心的几个问题，让我们一起来看看效果吧~

创作能力：

听说飞桨高校领航团缺少一个slogan，让我们听听文心一言怎么说
在这里插入图片描述

“聚焦科研，领航未来”
我们的文心不仅给出来口号，还给出了详细的解答和原因，仔细看就可以发现对于一句简单的“飞桨高校领航团”，他就可以抓住，高校和人工智能的要素，以教育和科技为引领，把这句口号的内涵变得高大上，这一点上完全可以碾压全场。非常的Nice！

AI Day在即，活动方案还没有定呢？看看一言怎么样说：

（可以折叠展示，上划查看）

项目概述：
本次活动旨在通过AI技术，让校园变得更加智能化、便捷化和人性化。活动的预算为20,000元，时间安排为两个小时。

项目背景：
随着科技的不断发展，AI技术已经逐渐渗透到各个领域中，给人们带来了很多便利和创新。本次活动旨在将AI技术引入到校园中，提高学生们对AI技术的认识和兴趣。同时，也希望通过这次活动，向全校师生展示AI技术在校园中的应用和前景，提高校园的智能化水平和学生们的科技素养。

项目目标：
本次活动的目标是通过AI技术的应用，让校园变得更加智能化、便捷化和人性化。具体包括以下几个方面：

提高学生们对AI技术的认识和兴趣，激发他们的创新思维和实践能力；
提供便捷的信息服务和智能化的管理工具，方便学生们的日常生活和学习；
促进校园数字化转型和智能化升级，推动校园信息化建设和数字化校园建设的发展。
目标受众：
本次活动的目标受众主要是校园师生和相关机构的工作人员。具体包括：

学生：通过本次活动，让学生们了解和掌握AI技术的相关知识和应用方法，提高他们的科技素养和创新意识；
教师：通过本次活动，向教师们展示AI技术在教学中的应用和前景，提高教师们的教学水平和创新能力；
相关机构工作人员：通过本次活动，向相关机构的工作人员展示AI技术在校园中的应用和前景，提高他们的工作效率和创新能力。
项目内容：

活动策划：确定活动主题、时间、地点和参与人员等；
AI技术展示：通过PPT、视频和演示等方式，展示AI技术在校园中的应用和前景；
讲座交流：邀请专家或业内人士，为参与者讲解AI技术的相关知识和应用方法；
互动体验：提供一些简单的AI技术应用的体验项目，如智能问答、虚拟购物等；
成果展示：展示一些学生们的AI技术作品和成果，如图片、视频、程序等。
项目进度：

策划和准备阶段：1天
活动实施阶段：2小时
成果展示和总结阶段：半天
项目资源：

人力资源：活动策划、组织、实施和监控等工作人员；
设备和材料：投影仪、音响设备、展示板等活动所需的设备和材料；
资金：活动预算20,000元。
风险评估：
技术风险：由于活动涉及到AI技术的应用，可能存在技术上的风险，如设备故障、数据泄露等；
安全风险：由于活动涉及到校园的安全管理和保障，可能存在安全隐患，如意外事件、诈骗等。
通过上述内容，可以看出对文案，策划的流程，内容非常了解，思路清晰，虽然没有说什么是校园AIDay，但是给到了一个非常好的校园AI方向的活动策划和要求，从多方面，多角度，各种层次进行了一个安排，这种效果在整个AI届也是非常炸裂的。

说话

看了创作能力，大家感觉这不是蛮正常的嘛，效果不错，看看其他的……
听说文心会说话，还会说方言，这……
我不信

让我们来看看
在这里插入图片描述

内容是：我来自中国，是一位热情好客的人。

据四川的小伙伴们反馈，这个太正宗了，比自己说的还好，有点不好意思了嘛，方言都被文心给超越了。

但是在实际使用过程中，触发这个语言功能还是有一定的难度的，一言小朋友，还要努力呦~~

画图

说话没问题，让我们看看艺术细菌怎么样
画个画吧~
在这里插入图片描述

这不会是猫王吧！
这个和文心一格效果差不多嘛，都非常的nice。
什么！！！
一言小朋友说在学习对画作的修改和解释，小朋友我看好你！

代码

大家一定对代码能力期待久已
现在就来看看，一言小朋友对代码的理解怎么样

先来一个简易计算器吧~
在这里插入图片描述

from typing import List, Tuple  def add(a, b):  return a + b  def sub(a, b):  return a - b  def mul(a, b):  return a * b  def div(a, b):  return a / b  def main():  num1 = int(input("请输入第一个数字："))  num2 = int(input("请输入第二个数字："))  result = add(num1, num2)  print("加法运算：", result)  num3 = int(input("请输入第三个数字："))  result = sub(num1, num3)  print("减法运算：", result)  num4 = int(input("请输入第四个数字："))  result = mul(num1, num4)  print("乘法运算：", result)  num5 = int(input("请输入第五个数字："))  result = div(num1, num5)  print("除法运算：", result)  print("结果：", result)  if __name__ == '__main__':  main()

代码看着好像没有什么毛病，感觉有点长啊，看看其他的

写个基于飞桨2.0的书写数字识别吧看看效果，说不定以后就可以无痛学习飞桨了呢~
在这里插入图片描述