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12.教师反思的成分包括()。
A.认知成分
B.情感成分
C.教师的陈述
D.批判成分
答案:ACD
13.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的?()。
A.直接感染
B.间接感染
C.人际间的心理感染
D.环境对人的心理感染
答案:CD
14.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因()。
A.能力
B.努力
C.任务难度和运气
D.身心状况及其他
答案:ABCD
15.促使从众行为产生的原因包括?()
A.与大家保持一致以实现团体目标
B.为取得团体中其他成员的好感
C.维持良好人际关系的现状
D.不愿意感受与众不同的压力
答案:ABCD
16.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有()。
A.上课忘关手机
B.上网成瘾
C.不按时就寝
D.阅览室聊天
答案:ABCD
17.大多数大学生目前感到在校有()。
A.学习压力
B.就业压力
C.人际压力
D.考研压力
答案:ABC
18.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括()。
A.负性情绪的处理
B.帮助建立安全的现实人际关系
C.自我的重塑
D.认知的改变
答案:ABC
19.大学生亲和行为的特点是()。
A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响
B.人际交往需要骤增
C.人际交往是大学生社会化过程的关键
D.亲和行为都会顺利进行
答案:ABC
20.斯滕伯格“爱情三元论”提出,爱情包括哪几个成分?()
A.亲密
B.信任
C.激情
D.承诺
答案:ACD
21.()是知觉的基本特征。
A.分散性
B.理解性
C.恒常性
D.选择性
答案:BCD