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12.教师反思的成分包括（）。

A.认知成分

B.情感成分

C.教师的陈述

D.批判成分

答案：ACD

13.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的？（）。

A.直接感染

B.间接感染

C.人际间的心理感染

D.环境对人的心理感染

答案：CD

14.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。

A.能力

B.努力

C.任务难度和运气

D.身心状况及其他

答案：ABCD

15.促使从众行为产生的原因包括？（）

A.与大家保持一致以实现团体目标

B.为取得团体中其他成员的好感

C.维持良好人际关系的现状

D.不愿意感受与众不同的压力

答案：ABCD

16.大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。

A.上课忘关手机

B.上网成瘾

C.不按时就寝

D.阅览室聊天

答案：ABCD

17.大多数大学生目前感到在校有（）。

A.学习压力

B.就业压力

C.人际压力

D.考研压力

答案：ABC

18.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（）。

A.负性情绪的处理

B.帮助建立安全的现实人际关系

C.自我的重塑

D.认知的改变

答案：ABC

19.大学生亲和行为的特点是（）。

A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响

B.人际交往需要骤增

C.人际交往是大学生社会化过程的关键

D.亲和行为都会顺利进行

答案：ABC

20.斯滕伯格“爱情三元论”提出，爱情包括哪几个成分？（）

A.亲密

B.信任

C.激情

D.承诺

答案：ACD

21.（）是知觉的基本特征。

A.分散性

B.理解性

C.恒常性

D.选择性

答案：BCD