书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，出自《古今贤文.劝学篇》。这句治学名联的意思是指:用书堆积起来的大山中，要想攀登高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径;在一片没有边际的海洋里，追求学问和不断探索，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。

已故 齐鲁首席文化代表徐北文先生曾改“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”为“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”，徐先生视读书为“”第二生命 ”，他认为，坐拥书城，读书可以解疑答惑、醍醐灌顶、春风化雨，变不知为知之，体现了对学习的正确认识，全面认识，不只是认为学习是枯燥无味，没有兴趣，我们应认识到学习是快乐的，学会感受学习的乐趣，即认识到学习过程也可以是十分快乐的探索之旅，理应乐在其中。

把“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"中的"苦"字改为"乐“字，显然是不妥的。原因如下：

一，古人作文，尤其是诗词，极为严谨有度，往往是"为求一字吟，捻断数根须"，反复推敲，如果要用乐字，他早都想到了。

二，作为警句格言，流传至今，是为了激发莘莘学习不畏艰险，勇于攀登，不怕吃苦，勤奋学习的精神，苦字一变成乐字，与作者初衷完全相背，还有什么激励可言？

三，作为一个功成名就者或衣食无忧的人，坐在书房里或躺在阳台的椅子上，泡着一杯好茶，翻翻书，看看报，是作为一种阅读消遣，不是为了生计去学习，当然快乐了。但看看那些早出晚归的孩子，那些大山深处步爬山涉水去读书的农村孩子，是乐还是苦？

四，人生本来就是一次漫长的修行，艰苦奋斗就是中华民族的优良传统。读书亦如此，没有一个孩子由衷告诉我读书作业是快乐的。

五，学海之乐，乐在读懂后的感悟，乐在学成后的收获，乐在端正学习态度基础上的心理之上。

最后要说，古人的东西不是不能修改，但要看那一类的文章。而"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"等格言警句，是不能随便更改的，要知道，它代表的是一种精神，这种精神，早已铭刻在无数代学子的骨头里。

古人学习全凭一股子韧劲，在之乎者也中想找到乐趣可真的是很难呀！

从很小就开始三字经、百家姓、千字文、千家诗，再然后就是四书五经，还要读各种史书！

那个时候穷学生最痛苦的是找书、抄书，抄很多的书，虽说是穷文富武，可到了晚上连一盏灯都没有的人大有人在。

苦不苦，想想头悬梁锥刺股，累不累想想冬练三九、夏练三伏！

听说过君子六艺吗？礼、乐、射、御、书、数。

出门会友不会作诗做对，简直就不好意思出门，想让人看得起，那还得要弹得一手好琴，射的一手好箭！

想想就不寒而栗，是真的苦！

可学习这种事，真的是天复使然！有的人看两遍就会了就动了，所以就有了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的说法！

这已经从哭的境界进入到了乐的境界，有的人一辈子找书、抄书、看书，就连死了也得让书陪伴自己下葬，这就是所谓的乐吧！