1.入学录取分数线，一本500分左右，二本400左右，三本350左右，专科300分左右。不同等级招收学生层次不同。

2.录取学校不同，一本多为985,211院校，学校知名度大，综合办学实力雄厚，不管是硬件还是软件都比较好，国家提供的教研经费，科研经费充足，师资力量雄厚。二本，三本院校差距不大，为一般高等院校，不管是教风，学风，考风都跟一般，说白了混毕业证的人居多。专科院校以培养专业技能为主，但是学校硬件，软件都跟不上，基本白白浪费时间。

3.本科院校相同专业，其实学的课程基本一样，可能有些学时的差异，差异在于讲课的老师和听课的学生了。一本学生真听，老师真讲。二本，三本是学生逃课，老师划重点。专科院校是学生听不懂，老师讲不懂。

4.毕业时区别是最大的，一本学生考研深造，央企，国企，公务员。二本，三本学生考研，国考，企业打工。专科生，外卖，中介。一本学生起步工资8000元，二本学生起步4000元，专科学生2000元。

5.上班后，有深造，提拔的机会，一本毕业生优先，依次类推。这样就一步差，步步差，真是输到了起跑线上。为了改变得付出巨大的代价和努力。

主要还是毕业生的去向问题，也可以说是企业招聘员工的取向问题。

央企、国企、上市公司，以及各大金融机构，还有很多效益不错的企业，在选择毕业生时更倾向名校，至少是一本的学校，他们的要求没有错。

每年的毕业季，中国要有1000多万的大学毕业生，企业不可能全部消化和接受，他们又不知道哪个学生能力更强，最快和最合理的选拔人才的方式，就是看毕业生本科和研究生就读的学校，因为能考入好学校的毕业生，学习能力是很强的，是值得企业培养的。

国家更应该在学校设置上，行使行政的权力，不要交给市场。把专科学校，转变成高等职业学校，让孩子们掌握一门技术，要培养适应国家急需的制造人才，企业也要接纳、给予他们提升的平台和待遇，使他们成为高级技师，成为行业的能工巧匠。

在一本、二本学习的学生，学校也要给予学生一定的实习锻炼的机会，学生也要主动地寻找目标企业，增加实习和锻炼的机会，不要为了完成学校盖章的目的，而填写虚假的实习信息，学校也不要为了完成就业率的指标，而弄虚作假。

我是孩子的家长，有过这方面的经历，无论孩子在一本还是二本读书，都鼓励孩子多实习多历练，才能找到更适合自己的工作。

其实我更想从另外一个角度上来回答。

无论是一本还是专科，有一个事实是确定的，即大家都是在国内教育流水线上批量生产的，只不过是在出场时候，商标上标注了不同的“等级”，一本二本三本专科。

难道这个商标就决定了所有人的未来吗？当然不是。

《读大学到底读什么》这本书里说过一个道理，读大学的本质就是锻炼和培养人独立深度思考和解决问题的能力。

相比较商标来说，我觉得个人能力，个人素质才是就人生后半场来说，更重要的事情。

但是，高考的分流无疑是改变命运的机会。

好的高校，资源更好，毋庸置疑。

好的高校，毕业之后，会有更高的起点和平台。

但是，即便如此，也不意味着一考定终生。

特别是在如今移动互联网时代。

你的学校，只能说明你曾经的高考成绩和学生时代你的做题能力。

你的未来，只有你的硬实力和品质才能决定。