如何学好语文？

答：一、思想上重视语文的学习。

学不好语文的最大敌人就是认为语文学习十分容易。家长、学生对语文学习的期望很低，甚至满足于能听懂一部分语文课，甚至可以说仅仅是满足于听懂语文教师讲的部分句子的意思，至于老师讲的话连贯在一起的意思就不甚了解了，老师讲到疑难点，进行精准分析的时候就什么都不懂了，仿佛在看戏，还沾沾自喜。其实，语文这东西是不可随便学好的，非下苦功不可。从中考高考的成绩来看，语文成绩一般也是比数理化生要差许多！像数理化生能打九十分以上的，人数一般相当多，可语文打八十分以上的都是凤毛麟角。

这里要纠正一个错误的观点，那就是有人没有认真学语文，可语文也有四五十分，认认真真拼命学数理化生结果却只有二三十分。于是断定语文学习很容易！这其实只是学习期望特别低的表现，并不能证明语文特别容易学习，而且四五十分不代表学好了语文。只证明了语文是本民族的语言，日常生活中使用，浅层的东西人人都会一点。或者说，语文打五十分就是相当于物理二十来分的水平。当然，由于语文学习难度很大，你在高考中拿到了九十分以上，也就相当于数理化生打了百分了。

二、利用一切场合认真学好语文。

语文学习的起点的确很低，浅层的知识人人都可学会一些。而且学习语文的场合无处不在。要学好语文就需要永远积累，天天积累，功到自然成，时至骨自换。例如，你看到一条标语“立鸿鹄之志，做有为之人”，你认真学会了这条标语，就不会像某大学校长作报告念“鸿浩之志”了。你在银行看到“零壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万亿元角分整”，你就不会在高考试卷中填汇款单写错别字了。家中一包洗衣粉叫“汰渍洗衣粉”，学了以后你就不会像某电视台曾经打广告，一排妇女拿着算盘念“汰责洗衣粉” 了……用心记住这样的知识点，记住了十个百个，考试中也许难以显示出来，但正确积累了一万五万个，考试的语文基础知识肯在原有的基础上要提高档次。而这些并不要增加学习时间，只要坚持在生活中处处学语文就可以了！

总之，要利用一切场合学习语文，要明白，语文要在高考中上九十分就是一只大老虎。而如果你立志考北大清华，也许，就是这个语文九十比其他科打满分更难实现。

三、严格要求自己，精益求精地学好语文。

每一个学生都会写字，但高考语文卷要上九十分，你写出来馆阁体就要像书法家田英章写的一样，和印出来的没有多大区别，而且要有书写速度！当然按给日本人写字库的书法家田英章的要求来要求一名高中生，要求高了点，但七成功力总怎么样？五成四成，就不能再少了。

书要仔仔细细地读，多了个“之”或少了个“之”也许失分，“是人”“斯人”不能记误……语文作业要踏踏实实地完成好，做过的作业上的知识点要百分之百保证在考卷中重组出现不会出错。

作文要分小类写出略高于一类卷的水平的作文来，不能有空缺。主要是构思上要有创意。作文不能抄袭别人的，但没人说作文不能抄袭自己的！高考时间紧，作文万变不离其宗，审清了题，抓住了作文的主题，你就可以套作自己曾经写出来的略高于一类作文的某篇自作之文。王勃的《滕王阁序》是千古绝唱，居然类似一篇考场作文，真是令人叹为观止！但有人仔细分析文章，认为王勃只是临场发挥了一部分段落，有些构思，可能他出发前就写好了。这是有可能的，会为诗之人，随时诗入囊中，以便创作之需。

四、掌握正确有效的语文学习方法。

有人认为语文学习主要不是依赖课堂，这是十分错误的。或者遇到的都是平庸的语文教师，或者是只会读背教参的无能的语文教师！真正的学者型的优秀语文教师教你，听君一席话，胜读十年书！

每学一课书，课前要预习三十分钟左右。如果是文言文，预习时间可能要多十把分钟，应解决字词句问题，能直译课文，然后用分把钟弄清课文的脉络。如果是白话文，要通读一遍课文，解决字词句问题，理清文章思路，理清结构，了解大意。如有疑点，带着问题听课。课上边听课，边巩固记忆自学中的新知识点。课后进行复习。

五、在不影响其他科的学习的情况下，适当加大课外阅读量，尤其要加大课外写作量。

但也不能搞个“水落石出”，其他科的学习时间都被语文挤去了，成绩不好，仅仅学出了语文一科的好成绩，那就得不偿失了。

阅读的内容不能放火烧山，任意而为，必须紧扣作文，紧扣语文考试。不然，课外书是读不尽的，忘了语文要高考打九十而课外阅读，即使读的书很多，只可能把其他科的成绩读下来，并且，语文提分也不会很明显。必须急用先学，立竿见影。有闲时，没有去参加高考时，再去读那些大部头的古今中外文学名著。读时，也要选择代表性的名著读，尽量了解全世界的文学概貌。

有些内容别人阐述较多，本文只一笔带过。例如作文。

回到供参考。

要想学好语文，首先，要对语文这门学科感兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。如果单纯把语文当做是一门需要学习和考试的学科，而不是对语文真正有兴趣，大致是无法真正做到融会贯通的。

语文学习，主要分为基础知识部分和读写部分。基础知识要想学好不难，做好语文的预习和复习，上课认真听讲，做好笔记，就可以掌握好。

有关语文预习的方法步骤，我做了一个简单的思维导图，希望可以给小学生家长以参考。

语文的基础知识复习，在小学阶段，只要做好老师布置的作业，差不多就等于复习了。因为，每天学习的新知识，都包括在老师布置的作业里了。

读写部分，包括阅读理解和写作文。这两样都比较难，尤其是阅读理解，在考试中容易丢分。

阅读理解的能力，是一种综合能力，需要学生在读书写作的过程中慢慢培养。多读书，多练笔，都有利于提高阅读理解能力。小学一二年级的阅读理解，答案全部都来自原文中，非常简单，到了三年级，慢慢地就加了一些需要概括总结和个人发挥的题型了，所以，从三年级开始，就要逐渐学习一些阅读理解的方法了。因为阅读理解题的题型大致就那么多，只要逐渐掌握了答题的基本技巧，就可以以不变应万变了。

写作，和读书是相辅相成的。多读书，多思考，有助于写作水平的提高，反过来说，多写作文多练笔，又可以促进学生总结概括能力和表述能力的提高。

所以，综上，要学好语文，就需要做到这几点：

一，上课认真听讲，做好预习和复习，做好笔记和错题整理。

二，多读书。小部分课外书精读消化，大部分课外书可广泛浏览。

三，多练笔。平时老师布置的作文，要认真对待，不敷衍，不凑字数。

四，在做阅读理解题的时候，善于总结，发现规律，答题要规范。