事实上现在很多家庭都是双职工，这是父母自我社会价值得到实现的需要，也是家庭保持收支平衡的需要，更是社会大环境的需要。因此，父母一方全职在家带孩子，对大多数家庭来说是不现实的，所以隔代教育就变得很普遍了。

那么，隔代教育可能会出现哪些问题呢？我想这是大家比较关心的。

首先，就是教养孩子的方式差别

新时代的父母可能在孩子出生前，就接触了很多新的教育理念，包括孩子不同阶段的心里和生理发展状况，并愿意试图根据不同时期的不同特点，去辅助孩子顺利成长。

而祖父母一代通常是经历过比较艰苦年代的人，因而第一关注的可能都是孩子穿得暖不暖，吃得饱不饱，总是下意识的担心孩子会饿到冻到。这是一种自我投射，自己小的时候可能很匮乏，渴望更多美好的事物，渴望不再忍受寒冷等等。因此，就容易投射到孩子身上，造成对孩子过度关爱。

同时因为他们这一代人的苦难经历，导致他们在养育孩子的那个阶段，没有条件对孩子有足够的照顾，也不懂怎样照料孩子。因而，就可能留下两个层面的问题。一种是，他们在这个过程中留下很多遗憾，没能够给孩子更多，让孩子也跟着吃了苦受了罪，所以很想弥补，这些都会一股脑的倾泻到孙子辈的孩子身上。另一种是，他们没懂得如何去照料孩子，可孩子也长那么大了，看起来也很不错，就容易形成一种错觉，养孩子很容易，吃饱穿暖，还愁啥？所以不把儿女的育儿观念和教育理念放在眼里，觉得那都是吃饱了撑的，没事闲的，他们又没当过父母，根本不足信，孩子反正都能好好长大。

再加上老人事事包办的作风，其实老人除了对孩子溺爱的心里之外，还有一层隐藏的心里，就是经历过苦难生活的人，对物品的珍惜是下意识的，甚至几乎本能的。因而他们受不了孩子弄脏衣服后洗不出来，就不能要了，孩子自己吃饭可能会打碎碗盘等等。所以他们会非常不自觉的阻止孩子尝试，而会代替孩子去完成。这严重阻碍了孩子自己的动手能力。也会进一步的阻止孩子独立性发展，容易培养出事事依赖他人，而且觉得理所当然的性格。

二，就是教育方式的差别

父母因为自己年纪轻，会有比较强烈的探索精神和意识，加上如果对儿童教育有些了解，会更愿意支持孩子独立动手的能力，支持孩子的自我探索，支持孩子对世界的探索。

而祖父母因为年龄较大，探索精神相对来说比较弱。他们对孩子关注的侧重点，往往是孩子安不安全，同时，还有很多祖父母思想负担比较严重，常想着儿女让帮着带孩子，千万不能出什么事，要不然这把老骨头也就交代了，无颜见儿女，更没法活下去。所以祖父母照顾孩子，容易安全范围缩得较小。只要自己看着孩子不出事，哪怕就让孩子天天在家里面玩也行。

同样的心里，祖父母也害怕孩子哭闹，一则是孩子哭闹自己心烦，受不了。二则是，觉得自己没带好孩子，孩子父母回来了可能会不高兴，或者担心孩子哭坏了。因而，孩子一旦哭闹，祖父母就更可能满足妥协他的要求，比如一直看动画片，玩iPad，或者给零食吃等等，以便于止息纷争。

这是一个规则的设立和遵守的问题，没有规矩不成方圆。而祖父母的规则常常因为妥协容易变得被动，让孩子对大人的话慢慢失去尊重，他会觉得大人说的话是没分量的，大多只是吓唬自己，其实根本不做数的，他们就不会再去遵守规则了。

还有些祖父母会干涉到孩子与孩子间的游戏中，生怕自己的孩子吃亏，总是时不时用自己的方式去解决孩子之间的问题。

这些会带来哪些问题呢？首先，限制孩子的探索精神，会非常大程度的局限孩子的智商因为孩子对世界的理解，是通过不断自我探索中完成的，如果孩子长期被拘禁在小范围内，探索意识会明显减少，会变得相对保守，固步自封，失去孩子的活力与热情。

而对孩子的哭闹无原则妥协，会造成孩子以这样的方式应对世界的习惯。孩子会产生一种错觉，这个世界的大人都是围着我转的，我要什么你们就得给我什么，得不到我就哭我就闹，你们就怕我了，我就可以得到满足了。这会影响到孩子的性格发展，看起来飞扬跋扈，他要怎样就得怎样的小霸主。其实常常是遇事最没有定力的孩子。

而参与孩子与孩子的相处中，会阻碍孩子在团体中与他人相处能力的发展，孩子会想遇到事情家长会帮我解决，没人敢欺负我，我有后台，因此，自己解决问题的能力也被限制了，也不利于与朋友培养深入的友谊和感情。

三，家庭文化差异

这种文化差异主要表现在，年轻的父母相对愿意夸奖孩子，给予孩子鼓励的时候拥抱，亲吻脸颊等一些直接的表达方式。而祖父母更愿意去满足孩子的需求，更容易让孩子赖着自己，去抱着背着代替他走路，却不容易有这种肢体上爱的表达方式。因而给孩子的感觉就是，你是帮他的，你就像他的仆人，而不是去爱。

那么隔代教育可能存在那么多问题，有什么解决的办法呢？

首先，老人来之前，夫妻之间就要做一个深入的沟通，去清晰明确孩子的职责在自己身上。两个人要各自承担怎样的角色。即使老人来了，也要保证两人下班之后，孩子的教育任务要回到父母双方身上，只有父母担起了父母的责任，才能给孩子撑起一片天空。父母毕竟年轻，在照顾成长的孩子的过程中，可塑性很强，也可以在这个过程中，去随时调整自己的教育理念和方式。

其次，老人来到家里之后，年轻父母要去跟老人好好沟通，确定责任范围，让老人安心，也同时减少他们的压力。同时，明确孩子始终是父母的孩子，父母尤其是母亲才是照顾孩子的第一位角色。这是在生物学上自然存在的规律，去争取老人能够把教养的大部分责任仍然留给父母。
第三、给予老人信任与尊重，问题肯定会有，这是无法避免的差异造成的。你觉得你的方式对孩子好，他们觉得是胡扯，管东管西是信不过他们。所以遇到问题要先处理自己的情绪，明确在孩子的教育中，这件事情是否触及你家庭教育的底线。然后，尽可能心平气和的跟孩子的祖父母沟通，说出这样对待孩子不恰当的地方在那里，可以调整成怎样的方式对孩子更好。不要让老人家觉得你在挑他的毛病，指责他，这会让他很难接受。本身老人容易自持长辈的身份，觉得自己没什么错，当初自己孩子也是这么过来的。现在被晚辈当面指出问题，就很容易面子上过不去，因而陷入情绪当中，甚至引发家庭战争。所以在沟通之前，要给足老人尊重的表达，让老人觉得只是沟通，而不是指责，那么有分歧就不可怕，只要不是情绪恶劣的争吵，孩子也不会被吓到，而是会看到分歧，意见不统一是一种正常的人类社会现象。

如果感觉自己说的话老人不相信，或者容易让老人没面子，其实还有一个方法，就是带着老人去参加一些亲子教育的讲座，或者在家里看一些亲子教育的DVD，多做些这样的功课，潜移默化的改变老人的想法做法，这是比较圆融的智慧的做法。因为老人大多是权威的信仰者，而且他们也一样希望孩子将来是好的，当他们看到教育专家这样说的时候，就会很乐意去做，甚至比你还要积极，你看他们经常听养生专家说的话，有多么虔诚就知道了。

跟父母是最好的，实在没办法给公婆或者娘家父母带的吧，第一，老人要有精力，有责任心，有能力跟监管的能力，很多老人跳广场舞，打牌造成的悲剧要谨记！是这样的老人宁愿吃糠咽菜不要把孩子给他们带！第二，老人必须是要注意卫生的，居住环境要好，有的老人不爱卫生对孩子也不怎么上心，别丢了饿了，说难听的，只要在身边活着就行。这样的老人不可以，环境的好坏不是重点，在垃圾的猪窝有个爱卫生的主人它都是干净的！第三，真心对待孩子。不会觉得是累赘，有的老人带孩子觉得烦，自己该享受儿子的孝敬的怎么还得给他们带孩子了？对待孩子就有点不耐烦，打骂常有！有的老人嫌弃在外打工的父母给钱少了，往家寄钱慢了'就拿孩子出气！心态要好！毕竟，孩子也是你们的后代，你们不是给别人带孩子，他们在外面也不是在享受！最重要的，还是把孩子带在自己的身边