整体音节有哪些

整体音节有16个，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

整体音节是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，而yuan比较特殊，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。一共有16个整体认读音节。

整体认读音节有哪些

整体认读音节有16个，分别是zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。

整体认读音阶的分类

汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：

1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i（对应国际音标是[ʅ]），发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“ʅ”的困难。

2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i，而是舌前元音-i（对应国际音标是[ɿ]），发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“ɿ”的困难。

3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”（对应的国际音标是[ɛ]）。

4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。

5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

PS:yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是类似英语中的[æ]。yan中an的国际音标是[æn]有的老师教成“y（衣）－an（æn）－yan（烟）”是可行的。

整体认读音节有哪些

整体认读音节有:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying，一共十六个。整体认读音节指的是添加一个韵母后读音后，仍然和声母一样的音节，也就是不用拼读的音节。

拼音是什么时候出现的

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新中国成立后，就已经开始研制拼音方案了，1949年成立了民间团体“中国文字改革协会”，该协会设立了“拼音方案研究委员会”。

拼音起源于1955—1957年文字改革时期，由原中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究定制的。

全国人民代表大会于1958年2月11日批准公布该拼音方案，部分海外华人地区在汉语中也采用汉语拼音。

整体认读音节有哪些

zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。

它又分为两类：平舌音、 翘舌音。

平舌音有3个：z、c、s；

翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。

16个整体认读音节可分为五种情况：

1、zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。

2、zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。

3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了

免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认

读，是为了不教拼写规则。

5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。

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